2024年多元化评价制度.doc

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渠沟中学多元化评价制度

如何完成课堂的高效,关键在于如何高效地利用课堂,如果高效课堂是“汽车〞,那评价体系就相当于“高速公路〞。没有高速公路,仍旧显现不出“汽车〞较之传统课堂那架“旧马车〞的优势。因此开展课堂评价机制,调动学生的积极性成为课改的重中之重。而课堂评价必须从“学生〞和“学〞入手,如果不从“学〞的角度去评价课堂、影响和引导教师的课堂教学观念转变,那课堂只能脱变为某些教师的“秀场〞,一味展演自己“课堂艺术〞的行为,属于典型的越俎代庖。评价是武器,不建立评价,又如何推动课改,因而要坚持“评价先行〞。真正让高效课堂成为“知识的超市、

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