4《梅花魂》课件（共73张PPT）.pptxVIP

梅花魂;梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。;;作家简介;魂幽

葬颇

腮玷;秉谓

飕衰

侨眷;幽芳葬身腮边玷污

秉性所谓衰老忧愁

华侨眷恋一缕甚至

丝绸梳理手绢梅花魂

凉飕飕颇负盛名;朵朵冷艳，缕缕幽芳：

漂泊他乡：

古玩：;骨气：

折节：

秉性：

隆冬：

无所谓：

眷恋：;作者由梅花想起了外祖父，回忆了跟外祖父有关的几件事。;品读课文;“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”;你觉得梅花的品格是什么？

你是从哪些词句中看出来的

用～～画出来。

（梅花的品格是坚韧不拔，

遇到困难不屈服。主要从“愈

是寒冷，愈是风欺雪压，花

开得愈精神、愈秀气。”这些

词语体会出来的。）;外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？

（外祖父把梅花作为中华民族精神的

象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不

管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从

来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍

爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也

就是保持中国人的气节。这充分说明外

祖父热爱祖国的思想感情。）;外祖父为什么要送梅花图、梅

花手绢给“我”？

（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）;这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春???才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！;读了这段话后，你觉得梅花具有怎样的品质呢？请用外祖父的话来说一说。;外祖父说“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”中“梅花的秉性”指的又是什么呢？;本文以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。;1、外祖父把梅花作为什么的象征？

（作为中华民族精神的象征。）

2、中华民族的精神就是什么？

（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；

“不管历尽多少磨难，受到怎样的

欺凌，从来都是顶天立地，不肯

低头折节。”）;3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？

现在把它送给外孙女又是为什么？

（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花

的秉性，也就是中国人的气节。现在

把它送给外孙女，也是让她保持梅花

的秉性，保持中国人的气节。）;乡愁;;;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写