2022—2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛新增赛项—装配式建筑构件安装赛项竞赛规程.pdfVIP

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛

新增—

赛项装配式建筑构件安装赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ005

赛项名称：装配式建筑构件安装

赛项组别：中职组

竞赛形式：师生同赛

竞赛专业大类：土木建筑大类

二、竞赛目的

本赛项设计聚焦党的二十大“推进工业、建筑、交通等领

域清洁低碳转型”精神，落实国家“十四五”规划“发展智能

建造、推广绿色建材、装配式建筑和钢结构住宅，建设低碳城

市”的要求，以服务质量强国建设、加快建设行业技能人才队

伍建设为目标，搭建建筑业转型升级高技能人才队伍建设竞技

平台，实现职业教育高质量发展的具体举措。

本赛项采用“师生同赛”的创新型竞赛设计思路，结合装

配式建筑构件安装相关岗位对人才的知识、技能、素养要求进

行竞赛设计，通过师生组队同台合作、同台竞技的方式来实现

以赛促学、以赛促教，共同提高的目的。

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通过竞赛要求教师不断优化自身专业知识结构、提高自身

实践操作水平和理论知识水平，促进课堂教学模式变革和“双

师型”教师的培养。通过竞赛考察和培养学生的职业素养、理

论功底、实操能力、创新精神、合作意识，提升学生技术技能

水平与职业素养，提升专业人才培养质量和市场匹配度，促进

学生全面发展，提高学生的就业竞争力，培养适应建筑业转型

升级和“新型工业化”所需的一流技术技能人才。

同时，通过竞赛推动中等职业学校装配式建筑相关专业的

建设和改革，充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作

用，以竞赛为抓手，全面推进“岗、课、赛、证”深度融合，促

进专业建设、课程建设和教学改革，促进职普融通、产教融合、

科创融合，满足产教协同育人目标，在全社会营造崇尚技能的

氛围，实现高水平技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养。

三、竞赛内容

参赛选手在规定的时间内，独立完成理论考核、岗位模拟

等两个模块的任务。两个模块覆盖装配式建筑施工全部工艺内

容，全方位考察参赛选手的装配式建筑施工图识读能力、施工

技术理论及构件吊装施工技术应用能力、团队协作能力、教师

的实践能力等。

（一）理论考核模块

参赛选手根据竞赛题目要求，通过单选题、多选题和判断

题的形式，在竞赛平台上完成理论考核。

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各参赛选手应独立完成该模块任务，最终取平均分作为团

队该模块的得分。

（二）岗位模拟模块

该竞赛模块采用虚拟仿真手段，还原装配式建筑施工场

景，拟造不同施工阶段环节对选手进行综合考核，弥补了施工

场景在赛场还原困难的问题。

参赛团队3名选手分别完成岗位模拟的竞赛任务，最终取

团队平均分为该模块的得分。

（三）竞赛模块、任务、竞赛时长及权重

模块竞赛

竞赛模块竞赛任务任务分值

权重时长

单选题50

理论考试多选题3030%

判断题20

150

分钟

构件吊装

每个任务按

岗位模拟构件灌浆