小学音乐湘文艺版一年级上册《(音乐游戏)旅游路上》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001.docx

小学音乐湘文艺版一年级上册《（音乐游戏）旅游路上》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

旅游路上

教材简析?:

《旅游路上》是湖南文艺出版社一年级上册音乐游戏课，乐曲由5个乐段组成，每个乐段旋律相同，但演奏乐器不同。整首乐曲轻快活泼，再通过有趣的游戏贯穿始终,这是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

教学目标?：

1、能够辨识并且能用肢体语言准确表现“×、××、0”这三种节奏。

2、能在愉快的音乐游戏中学习与感受音乐。

3、通过本节音乐游戏课，通过音乐游戏，培养学生团结协作的精神。?

教学准备?：

课件、钢琴、节奏卡片。??

教学重点?：

能够辨识并且能用肢体语言准确表现“×、××、0”这三种节奏。

教学难点?：

将“×、××、0”组合成不同的节奏型，能随音乐自如的用肢体语言展现。?

教学过程?：随着音乐走入教室?

一、导入

过渡语：“歌曲中唱到一同去郊游，那么我们得选择一种交通工具，看……..”(课件播放)这是一列爱唱歌的小火车,想不想听听它哼的歌儿呢?(课件播放音乐)??

二、展开教学??

（１）唱一唱小火车的歌?

（２）听一听小火车唱了几遍歌？

（３）小火车唱了5遍歌曲，每一遍有什么区别呢？

（引导学生听出5遍音乐旋律不变，演奏乐器发生了变化。）?

（4）设计小火车的路线并配上相应的节奏。

（列出“×、××、0”三种节奏型在黑板上，让学生自己选择并组合）

（5）节奏练习《旅游路上》。?

三、音乐游戏

1、跟着节奏，通过走、跳、停，去感受四分音符、八分音符和休止符。

2、将学生分角色进行音乐游戏，学生按音乐节奏走走跳跳。?

四、课堂小结?听音乐走出教室。