4《团团圆圆过中秋》(说课稿)部编版道德与法治二年级上册.pdfVIP

4《团团圆圆过中秋》（说课稿）

一、背景介绍

本篇文章是《道德与法治》二年级上册第四课《团团圆圆过中秋》，主要讲述

了中秋节时家人团聚的场景，并带出了传统中秋节的文化意义和中华民族的传统美

德。

二、教学目标

通过本课的学习，让学生了解：

1.中秋节的文化及其传统意义；

2.重视家庭的重要性，了解尊重、感恩、关爱家人的中华传统美德；

3.认识中秋节的特点，懂得珍惜时间和生活，体现爱国情怀和家国情怀。

三、教学重点和难点

1.教学重点

1.了解中秋节的文化及其传统意义；

2.重视家庭的重要性，了解尊重、感恩、关爱家人的中华传统美德。

2.教学难点

1.让学生认识到传统文化的重要性，并能在生活中感受、体现；

2.让学生学会表达对家人的爱和感恩，以及对国家的爱和祝福。

四、教学内容和教学步骤

1.教学内容

1.翻译课文；

2.甄别语言词汇；

3.分析课文内容；

4.呈现学习效果，让学生进行自我总结。

2.教学步骤

步骤一：唤醒学生

1.播放相关的视频或音频，引导学生进入中秋节的氛围；

2.通过图片或实物等方式，展示中秋节的一些食品、活动等，让学生熟悉中秋

节的传统文化；

3.了解学生对中秋节的认知和体验，引导学生畅所欲言，渲染浓厚学习氛围。

步骤二：翻译课文

1.先由教师对课文进行翻译，并带领学生解释生词、短语等；

2.教师和学生共同进行课文的朗读，使学生熟悉课文的语音、语调等；

3.学生跟读、模仿，逐渐掌握课文的语言。（注：可以配合课文的语音材料、

情景表演等方式，更好地让学生领会课文内涵）

步骤三：甄别语言词汇

1.教师通过提问、让学生找出和中秋节相关的词汇；

2.结合课文语境，引导学生理解词汇的各种用法；

3.让学生借助课本、字典等工具查阅生词，带领他们扩大词汇量。

步骤四：分析课文内容

1.通过划分段落、分析语句、解析意思等方式，带领学生了解和理解课文的语

境；

2.辅导学生掌握课文的核心思想和主要意义；

3.通过举例、引导讲述等方式，引导学生加深对于中秋节的文化意义和中华传

统美德的认识。（注：可以以图片、视频等方式辅助教学，让学习更加生动有趣）

步骤五：呈现学习效果

1.让学生自己进行总结，归纳大意和重点；

2.让部分学生进行分享和讲述，让课堂的氛围变得更加积极；

3.课后布置综合作业，检验学生的掌握情况。

五、教学方式和手段

1.采取听、说、读、写多种教学手段，辅以情景教学、合作学习、多媒体展示

等方式；

2.在课堂中采取启发式教学，鼓励学生自主思考和发现，带领学生体验中秋节

的文化和气氛。

六、板书设计

1.中秋节

2.团聚

3.感恩

4.爱国情怀

5.家国情怀

七、教学反思

本次课程是一次较为成功的教学，学生的学习效果不错，教学流程清晰，内容

详尽。在教学的过程中，融合了多媒体技术和情景教学等方式，让课堂互动性增强，

丰富了学生的知识面、增加了他们的兴趣。

可能需要改进的地方是，可以在学生自我总结上进行更多的引导，让学生对于

核心思想和课文重点有更深入的理解。此外，对于课程的时间掌控还需与实际情况

相匹配，不能因时间安排失控而影响教学质量。