2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能赛（中职组）“法律实务”赛项竞赛规程.pdf

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能赛

（中职组）“法律实务”赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ028

赛项名称：法律实务

赛项组别：中职组

二、竞赛目的

根据党的二十大提出的“围绕保障和促进社会公平正义，坚持依

法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、

法治社会一体建设”规划要求，贯彻落实国家“十四五”规划“加快

发展研发设计、现代物流、法律服务等服务业”“坚持法治国家、法

治政府、法治社会一体建设”“推进法治中国建设”，推进《职业教

育法》职业“类型教育”“职普融通”总体要求，结合中等职业教育

公安与司法类专业特色和基层法律服务工作者、调解员等岗位核心技

能开展法律实务技能竞赛。

通过竞赛，考核基层常用法律文书的撰写、数字化采集、法治宣

传等实践能力，以及选手法律知识储备及职业素养。培养理想信念坚

定、技术本领过硬、具有较高法律知识技能水平、良好信息素质和法

律职业道德，能适应基层法律服务行业新业态、新需求的基层法律工

作者。

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通过竞赛，完善“岗课赛证”综合育人模式，促进职业教育课程

改革“以赛促教、以赛促改、以赛促研、以赛促学”，引领和促进中等

职业学校参与专业的教学改革，激发和调动产教融合的主动性和积极

性，检验和展示教学改革成果，推升“三教改革”工作水平。

三、竞赛内容

本赛项选取基层法律服务工作者人民调解、劳动关系协调、网格

管理等乡镇(街道)涉法辅助工作岗位中的法律文书处理(基层法律

文书撰写、法律文书数字化采集)、法治宣传教育信息技术(PPT课

件制作)和法律专业知识三个模块四个典型任务为竞赛内容，竞赛主

要考核选手法律专业知识掌握情况、法律文书制作、法治宣传教育技

术应用等职业能力，以及法治意识、团队合作等职业素养。

(一)竞赛内容选择的特色与创新点

1.用数字化虚拟技术打造真实岗位情境。

2.以岗位实际任务驱动和项目引领设计并完成全部竞赛。

3.内容覆盖中等职业教育法律事务专业的核心技能。

4.全面展示司法职业教育对提升人民调解、劳动关系协调、网格

管理等工作岗位群素质教育整体水平的作用。

5.把通识教育与专业素养相结合，使核心技能与综合素质相互补

充。

6.借鉴国际比赛进行赛项设计与创新。竞赛项目设计参照国际速

联大赛的“专业文字编辑”等内容，既提升了学生信息化素养，也实

现了与国际行业大赛的接轨。

(二)竞赛内容

比赛内容分三个模块：基层常用法律文书制作及法治宣传教育课

件制作、法律专业知识和法律文书数字化信息采集与转化。

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模块一：基层常用法律文书制作及法治宣传教育课件制作(50%)。

此模块包括法律文书撰写(20%)、法治宣传教育课件制作(30%)两

个典型任务，为团队合作项目。法律文书撰写项目要求团队根据提供

的案情材料，撰写一份法律文书；法治宣传教育课件制作项目要求团

队根据提供素材及要求，制作一份法治宣传教育课件。

模块二：法律专业知识(25%)。此模块为个人比赛，取团队平均

分。内容包括习近平法治思想概论、法理学、宪法、民法基础、劳动

法基础、民事诉讼法等。赛题类型为单选题、多选题和是非题，成绩

占比25%。

模块三：法律文书数字化信息采集与转化(25%)。该模块为个人

比赛，取团队平均分，赛题类型为操作题。法律音频文件数字化采集

转化要求根据法律文书的音频进行听打操作，将音频文件转化为电子

文件。

各模块主要内容、时长、分值如表1所示。

表1：各模块主要内容、时长、分值

模块主要内容比赛时长分值

法律文书撰写30分钟20

基层常用法律文书制作及法

模块一法治宣传教育课件

治宣传教育课件制作