5.4 光合作用与能量转化课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一.pptx

第4节光合作用与能量转化第一课时捕获光能的色素第五章细胞的能量供应和利用光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。地球上最重要的化学反应自然界“万物生长靠太阳

火龙果是热带水果，对光照要求比较高，要达到一定的光照时间才会开花，为了促进植株多开花，多结果，增加产量，提高收益，农名会在夜晚给植株提供光照。（补充光源）西双版纳火龙果基地为什么要给火龙果植株照光？

为什么植物工厂中常见的是红色、蓝色、白色的光源？绿叶通过什么物质来捕获这些光能？植物工厂

玉米（白化苗）玉米（正常苗）含有绿色色素，能进行光合作用制造有机养料消耗完种子中储存的养分就会死去绿叶中的色素可能与光能的捕获有关。

有的植物叶片不是绿色的有的植物在不同时期，叶片的颜色不同呢目的：探究绿叶中含有几种色素一、绿叶中色素的提取和分离

合作探究：请同学们阅读教材P98-99探究实践，同桌合作完成：提取色素用什么？原理是什么？分离色素用什么？原理是什么？材料用具？实验步骤？提取色素时加入的几种材料的作用？分离色素的注意事项？一、绿叶中色素的提取和分离无水乙醇层析液

（1）提取原理绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。一、绿叶中色素的提取和分离实验原理1分离色素的方法：纸层析法绿叶中的色素能溶解在层析液中；不同色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的色素，随层析液在滤纸条上扩散速度快；反之则慢。（2）分离原理层析液培养皿滤纸条

实验材料2试管，棉塞，试管架，研钵，玻璃漏斗，毛细吸管，剪刀，药匙，量简(10mL),天平等新鲜菠菜叶干燥定性滤纸尼龙布碳酸钙二氧化硅无水乙醇层析液碳酸钙二氧化硅无水乙醇易挥发防止色素被破坏，尤其是叶绿素有助于研磨充分溶解色素分离色素

绿叶二氧化硅和碳酸钙无水乙醇单层尼龙布棉塞实验步骤3提取绿叶中的色素防止无水乙醇挥发和色素氧化褪色色素会吸附在滤纸上，导致收集的滤液中色素含量低减少无水乙醇挥发,保证提取更多色素

制备滤纸条铅笔线画滤液细线要求：细齐直干燥后重复1—2次滤液细线实验步骤3积累更多的色素使分离出的色素带清晰分明。防止层析液沿滤纸边缘扩散过快，使分离出的色素带整齐。使分离出的色素带整齐不重叠。

分离绿叶中的色素层析液培养皿层析液液面滤液细线注意：滤液细线不能触及层析液防止层析液挥发实验步骤3防止色素溶解于层析液中，不能在滤纸条上扩散。

1.滤纸条上有几条色素带？次序？2.色素带的分布情况说明了什么？3.色素带宽窄如何？说明了什么?思考（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）实验步骤3观察与记录

类胡萝卜素叶绿素含量约占1/4含量约占3/4绿叶中的色素(光合色素)（橙黄色）（黄色）（蓝绿色）（黄绿色）归纳：绿叶中的色素

色素分离的其他方法:

光是一种电磁波，分为可见光和不可见光。可见光的波长是400-760nm。波长不同，颜色不同。一般情况下，光合作用利用的都是可见光。4种色素对光的吸收有什么差别吗？紫外光红外光

阳光通过三棱镜阳光经过色素提取液后通过三棱镜现象：光带变暗，且蓝紫光和红光更明显绿叶中的色素能吸收光能，且主要吸收蓝紫光和红光。光谱如何探究某种色素对不同颜色光的吸收情况？

叶绿素：主要吸收；类胡萝卜素：主要吸收。蓝紫光和红光蓝紫光叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱你知道为什么叶片是绿色的吗？绿叶中的色素对绿光吸收最少，绿光被反射出来。

旁栏思考p99植物工厂为什么不用发绿光的光源？绿色光源发出绿光，绿叶中的色素对绿光的吸收很少，不利于植物光合作用制造有机物。

课堂小结色素的提取色素的分离（纸层析法）原理过程易溶于有机溶剂无水乙醇取材→研磨→过滤→收集不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的扩散速度快制备滤纸条→画滤液细线→分离色素快慢多类胡萝卜素叶绿素含量约占1/4含量约占3/4绿叶中的色素(光合色素)少

2.下列关于高等植物细胞内色素的叙述，错误的是（）A.所有植物细胞中都含有4种色素B.有些植物细胞的液泡中也含有色素C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收光能D.植物细胞内的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类A练习与应用p101

课后作业1.画分离色素的滤纸条，标出色素名称，颜色，含量，扩散速度。2.《优佳学案》P1291.2.5

绿叶中素色的提取用？原理？过滤用什么？绿叶中素色的分离用？原理？方法叫？碳酸钙、二氧化硅的作用？画正常分离出的色素带。叶绿素主要吸收？类胡萝卜素主要吸收？

1.冬季时，为了增加蔬菜的产量，应该选红色、蓝色还是无色的大棚塑料薄膜？为什么？2.阴天时，为了增加蔬菜的产量，在功率相同的情况下，应选择什么颜色(“蓝紫光和红光”或“白光