2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛移动应用开发与服务赛项规程.pdfVIP

附件7

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛

（中职组）“移动应用开发与服务”赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：Z46

赛项名称：移动应用开发与服务

赛项组别：中职

二、竞赛目的

“移动应用开发与服务”把移动互联网行业发展对人才的需求与中

职信息技术类专业学生毕业后主要从事相关工作进行了全方位紧密衔

接。全面推动行业新技术在中职学校信息技术领域的教学实践与创

新，有效促进产教融合、实践教学、工学结合。

（一）“移动应用开发与服务”赛项涵盖了丰富的专业知识和技能

点，从专业定位、课程设置、授课模式、实训内容、评价模式等方面

大力促进了信息技术类已有专业以及移动互联方向新专业的建设。

（二）“移动应用开发与服务”赛项考察参赛选手在企业真实项目

环境下，基于产品前后端应用功能，通过实施需求分析、移动规划、

页面编辑、交互设计、数据库设计、代码开发、移动应用生成等工作

任务，培养学生的学习能力、分析能力、设计能力、创新能力、团队

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协作能力及沟通能力等，养成规范的职业素养，展现职业院校信息技

术类专业学生的技能与风采，激发学生的求知欲和参与教学活动的热

情，以达到“以赛促学”的目的。

（三）“移动应用开发与服务”赛项搭建校企合作平台，激发和调

动行业企业关注和参与移动应用技术与服务专业教学改革的主动性和

积极性，推动和提升移动应用技术与服务专业人才培养水平，促进参

赛院校更加清楚的了解移动互联产业的发展趋势以及产业对人才的需

求标准，引领信息技术类移动应用技术与服务等相关专业改革与发

展，适应互联网+、移动互联等新技术、新模式、新业态、新应用的发

展，以达到“以赛促改”的目的，为国家培养输送大量高素质技能型

复合人才，为社会经济发展和产业结构调整升级提供人才支撑。

（四）“移动应用开发与服务”赛项锻炼提升一批“实践能力强、

教学水平高、敬业精神佳”的双师型教师队伍，利用赛事资源转化为

专业建设提供一批优质的教学资源，以达到“以赛促教”的目的。

三、竞赛内容

（一）能力培养

移动应用开发与服务赛项基于HTML5、CSS3、VUE等开发技术，

针对各行业场景可开发各类型移动APP，通过竞赛考查参赛选手对移

动端UI设计及交互能力、开发及管理能力、数据库应用能力、软件

测试发布运维能力。

参赛选手在大赛提供的软硬件环境下，在规定的时间内，利用移动

开发与服务平台完成应用管理、前端设计与开发、数据库设计与链

接、特效代码开发和APP导出及运营推广等工作任务，最终生成真实

运营的移动端APP。比赛任务根据职业学校学生就业岗位的需求，完整

地覆盖移动应用制作的全部流程,充分展现了标准操作、规范严谨的职

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业素养。

（二）知识、技能点

赛项竞赛内容充分结合《中等职业学校信息技术类专业教学标

准》中的移动应用技术与服务专业，以行业典型项目实施为考核任

务，以移动端应用作为载体，以移动端应用开发制作能力提升为核

心，依托腾讯、阿里等通用移动生态平台，通过HTML5、CSS3、

JAVASCRIPT、MYSQL等技术实现在移动通用平台上生成适合各行业场

景的移动端APP同时支持移动浏览器浏览交互为最终结果。

赛项竞赛内容通过移动开发应用建设任务为载体，考核学生核心

技能熟练综合运用能力，通过移动应用产品规划、页面制作、组件设

计、渲染交互，检验学生界面交互设计、图形图像处理方面的技能；

通过使用通用开发技术（HTML5、CSS3、JS语言）编写移动端前端代

码、特效代码展示学生开发方面的技能；通过数据库表单的设计、选

择、关联、链接，检验学生对数据库配置方面的技能。

（三）内容分值权重

内容知识点权重

应用管理创建应用5%