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《《走向高考》高考第九章 直线、平面、简单几何体(A)知识梳理律方法提炼后强化作业堂题型设计高考导航Evaluationonly.首页上页下页末页edwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfileCopyright2004-2011AsposePtyLtd.
《走向高考》高考识梳理题型设计第九章 直线、平面、简单几何体(A)考导航命题预测:本章内容高考命题形式比较稳定,难易适首页上页下页末页中,每年都是1~2道选Ev择a题lu,a1t道io填n空o题n,ly1.道解答题,具edw体it地h说A:spose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile1.C利op用y组ri合g选ht考查20空0间4-概2念01.1所A谓sp组o合se选P就t是y将Lt多d.方法提炼重选择题进行组合,改编成单选题.利用组合选考查直线与平面的位置关系,可以使试题更全面地考查立体几何的基础知识和基本方法.强化作业
《走向高考》高考识梳理题型设计第九章 直线、平面、简单几何体(A)考导航2.以多面体为载体,重点考查空间距离和角.因为首页上页下页末页这类题目既可以考查多面体的概念和性质,又能够考查空间的线面关系,并将论证和计算有机地结合在一起,可以比较全面、准确地考E查v学al生u的at空i间on想o象n能ly力.、思维能力以edwi及t分h析A问sp题o和se解.决Sl问i题de的s能f力or..NET3.5ClientProfile3.C利op用y开ri放g题ht检2测0考04生-的20素1质1和As能p力os.e在P连ty续L两t年d.方法提炼的高考立体几何填空题中都出现了开放题.这种题型在考查考生思维能力、推动素质教育健康发展的过程中具有独特的功效和导向作用,应予以重视.强化作业
《走向高考》高考识梳理强化作业题型设计第九章 直线、平面、简单几何体(A)考导航首页上页下页末页4.以多面体和旋转体为载体,重点考查直线和平面的位置关系、几何体中角和距离的计算以及体积的求法和应用.Evaluationonly.edwith5A.s要po重s视e.立S体li几d何es中f的o最r值.N问E题T.3.这5类C问li题e综nt合P性rofile强,对能Co力p要yr求i较gh高t,2可00以4全-2面0地11考A查s考po生s的e数Pt学y基L础td知.方法提炼识和数学素质.
《走向高考》高考识梳理题型设计第九章 直线、平面、简单几何体(A)考导航首页上页下页末页备考指南:本章的定义、定理多,要注意把握主要知识的系统化,在本章复习中要注意以下几点:1.归纳总结,理Ev线a串lu点a,ti从o知n识o上nl可y分.为:①平面的edwi基t本h性A质sp;o②se两.个Sl特i殊de的s位f置or关.系N,ET即3线.线5、Cl线i面en、t面P面rofile的平行与Co垂p直yr;i③gh三t个2角00、4三-2个0距11离A,s根po据s每e部Pt分y内L容td选.方法提炼择典型的例题,总结出解题方法,对于空间位置关系的论证及空间角与距离的求解,通过一题多解,使学生把所学知识真正学活、会用.强化作业
《走向高考》高考识梳理题型设计第九章 直线、平面、简单几何体(A)考导航2.抓主线攻重点,可以针对一些重点内容进行训首页上页下页末页练,平行和垂直是位置关系的核心,而线面垂直又是核心中的核心,线面角、二面角、距离均与线面垂直密切相关.因此对于这部分E内v容al复u习at时i要on强o化n.ly.edwith3A.s复po习s中e.要S加li强d数es学f思o想r方.N法E的T总3.结5与C提li炼e,nt立P体rofile几何中蕴Co涵p着yr丰i富gh的t思2想00方4法-2,0如11割A补s思po想s、e降Pt维y转L化td思.方法提炼想(即化空间问题到平面图形中去解决),又如证线面间的位置关系常需经过多次转换才能获得解决,这些无不体现着化归转化的思想.因此自觉地学习和运用数学思想方法强化作业去解题,常能收到事半功倍的效果.
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