《梅花魂》课件（共105张PPT）.pptVIP

腮sāi写法：“田”左右两竖画均向内倾斜。组词：两腮腮帮鱼鳃甚shèn写法：横笔均略向上倾斜，最后一横稍长。组词：甚至甚或甚而绸chóu写法：“周”的撇与左部的“纟”要贴近。组词：绸缎丝绸绸带呜wū写法：“口”字小且偏上，右部最后一笔横略长。组词：呜咽呜呼呜呜叫谓wèi写法：“讠”偏上，“胃”上部宽于下部。组词：所谓称谓何谓梳shū写法：左右笔画穿插避让，右部要写舒展。组词：梳头梳理梳子衰shuāi写法：上紧下松。下部各笔画要相互呼应。组词：衰弱衰落衰败绢juàn写法：“口”下部稍内收，“月”的撇变为竖。组词：手绢丝绢绢帕侨qiáo写法：“乔”的横要稍长，撇、捺伸展，盖住下部。组词：侨胞华侨侨居小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）五年级语文下册《梅花魂》公开课教案教学目标：引导学生通过朗读，理解课文内容，了解外祖父对梅花的挚爱和思乡之情。品味课文中的重点词句，体会其表达的情感，并学习这种表达方法。激发学生对梅花和祖国的热爱之情，增强民族自豪感。教学内容：一、导入新课教师出示梅花图片，请学生欣赏并描述梅花的美丽。简介作者及本文体裁、特点。请学生谈谈自己对外祖父和梅花魂的理解。教师导入新课，揭示课题。公开课教案小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）二、初读课文，整体感知学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈画出不理解的词语，借助工具书或联系上下文理解。交流反馈，检查学生对生字、词语的掌握情况。学生快速浏览课文，思考：外祖父为何如此钟爱梅花？从哪些方面可以表现出来？学生自由朗读课文，谈谈自己的感受和发现。三、再读课文，理清脉络学生快速浏览课文，思考：文章围绕梅花写了哪些事情？重点写了什么？学生小组讨论交流，教师巡回指导。全班交流反馈，教师引导学生理清课文的脉络。请学生简要复述课文内容。公开课教案小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）四、细读课文，品味语言学生自读课文，圈画自己喜欢的语句或段落，简要写出自己的感受。学生小组交流阅读体会，教师巡回指导。全班交流反馈，教师引导学生深入品味语言文字背后的情感和意蕴。重点指导学生对以下句子的理解：（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。公开课教案小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖