2021-2022年度广东省职业院校学生专业技能大赛现代物流综合作业赛项规程.pdf

2021-2022年度广东省职业院校学生专业技能大赛

（中职组）现代物流综合作业赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-53

赛项名称：现代物流综合作业

赛项组别：中职

二、竞赛目的

服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以

互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模

式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；贯彻《国家职业教育改

革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文

件精神，推动中职物流专业教学标准的完善与实施，规范教学内容、

提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改

革，以培养适应智慧物流发展趋势的“高素质的劳动者和技术技能人

才”物流人才、增强学生综合能力和应变能力为目标，展示参赛选手

在物流中心现场准确、规范、安全及文明作业等方面的技能和职业素

养，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会满

意度，提升培养专业人才供给的市场匹配度。

三、竞赛内容

竞赛由职业素养考核、职业技能考核、工作总结与答辩三个阶段

组成，依次进行。

（一）第一阶段：职业素养考核

职业素养考核主要考察参赛队员职业道德，职业礼仪、职业安全

1

与职业健康、企业文化、创新思维、生态文明的职业素养以及物流管

理专业基本理论知识。

物流职业素养内容考核采用计算机答题方式进行，参赛选手通过

计算机登录考试系统，按要求答题。物流职业素养考核考查参赛选手

对物流理论知识的掌握情况，主要内容为物流管理职业技能等级认证

（初级）的相关内容。参考教材如下：

1.《物流管理职业技能等级认证教材（职业基础）》，江苏凤凰教

育出版社，北京中联物物流采购培训中心组编；

2.《物流管理职业技能等级认证教材（初级）》，江苏凤凰教育出

版社，北京中联物物流采购培训中心组编。

（二）第二阶段：职业技能考核

职业技能考核通过作业任务优化和作业调度与实施两个部分来

考核参赛队仓储、配送、运输、规划、作业安排、团队协作、现场应

变等综合技能和素养，全面的作业内容和复杂的现场协同也考察了参

赛队的体能和抗压能力。

第一部分：作业任务优化

作业优化部分包括三个竞赛模块：仓储作业优化（模块编号：MA）、

运输作业优化（模块编号：MB）、配送作业优化（模块编号：MC）。

参赛队4名选手分工协作共同完成MA、MB、MC竞赛模块，并对三个

模块的内容形成PPT汇报文件，内容必须包含答题纸中要求的作业任

务优化的所有内容。

模块A：仓储作业优化（模块编号：MA）

1.入库作业

（1）根据入库作业任务，编制收货检验单。

（2）根据作业要求设计合适的货品堆码方案。

2

（3）根据仓库储位管理规范，对入库货品进行合理储位安排。

（4）根据案例，分析仓储作业的安全隐患，给出相应的处理措

施。

2.在库作业

（1）根据货品属性，选择合理的保管方法。

（2）根据储位编码原则，设计储位编码方案。

（3）根据库存管理的目标和库存管理的要求，进行库存调整，正

确计算最优库存和编制补货单。

（4）根据实际情况，编制盘存单、盘点损益单。

（5）根据物流作业需要，设计移库方案。

（6）分析仓储作业的安全隐患，给出相应的处理措施。

3.出库作业

（1）对客户订单进行审核，对有效订单进行处理，合理选择拣

选作业方式，编制拣选单。

（2）根据客户位置和配送车辆特性，合理设计车辆配载方案和

配送路线。

（3）根据货品属性和包装作业要求，选择合适的包装容器。

（4）分析仓储与配送作业的安全隐患，给出相应的处理措施。

（5）根据实际需要，选择适宜的智慧仓储设备。

4.信息与数据处理

（1）使用EXCEL对仓储数据进行处理，并按要求生成可视化图

表。

（2）按照货物分类要求，对货物进行ABC