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苏教版三年级上册;情境导入;观察下面的物体,说说它们有什么共同的特征。;把上面三个物体画下来,可以得到下面的图形。;从第107页选两个图形剪下来并对折,你发现了什么?;下面这些图形是不是轴对称图形呢?为什么?;把一张纸对折,再照样子画一画、剪一剪。;模仿:用上面的方法再剪一个轴对称图形,和同学交流。;把第109页的图形剪下来折一折,看看哪些是轴对称图形。;1.下面的图案,哪些是轴对称的?;2.下面的英文字母,哪些可以看作轴对称图形?;3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的?连一连。;4.下面的交通标识,哪些可以看作轴对称图形?;5.收集一些轴对称的标识,分类整理后,贴在教室的数
学角里,全班同学一起欣赏。;用一张正方形或长方形纸,折一折,画一画,剪一剪,做出美丽的图案。;你能设计并剪出不同的图案吗?先动手做一做,再把作品贴在教室里,看看谁做的图案最美观。;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;1.从课后习题中选取;
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