人教版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》优质课件.pptx

第一单元让我试试看

2我们的班规我们订

（第1课时）

;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;新课导入;一、班规的内容;一、班规的内容;一、班规的内容;一、班规的内容;;二、班规的作用;二、班规的作用;二、班规的作用;三、一起制订班规;三、一起制订班规;三、一起制订班规;三、一起制订班规;三、一起制订班规;三、一起制订班规;大家制定的班规贴到公约墙上，

共同遵守，共同监督。;;课堂总结;第一单元让我试试看

2我们的班规我们订

（第2课时）

;;新课导入;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;一、如何执行班规;如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制订的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按班规进行惩罚。;;二、如何改进班规;二、如何改进班规;二、一起修改班规;;;课堂总结;我们的班规我们订;学习目标;参考资料;;;;;;说说你收集到的班规包含哪些方面的内容？;应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种合理呢？;班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。;下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。;;如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？;;班级新公约;我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，把他们的名字写进下面的光荣榜里。;;;;阅读目标;阅读目标;;;上一页的观点你赞同吗？说一说你的观点。;;你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。;在班规修订之前，即使班规中有不合理的内容也需要遵守，??认为这种说法对吗？说说你的理由。;;;;;;;;;课件设计：阿杨