新疆师范高等专科学校教师招聘考试题库真题2023.docxVIP

根据考友回忆整理考试真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

新疆师范高等专科学校教师招聘

考试题库真题2023

一、单选题

1.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.因材施教

B.赏罚分明

C.坚持真理

D.秉公办事

【答案】：A

2.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.讲授法

B.练习法

C.实验法

D.调查法

【答案】：A

3.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.文化功能

B.政治功能

C.生态保护功能

D.经济功能

【答案】：D

4.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.羞怯

B.悲观

C.空虚

D.自卑

【答案】：D

5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往地点、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往地点、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往对象、交往渠道、交往方式

【答案】：D

6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.迫切性

B.差异性

C.多样性

D.单纯性

【答案】：B

7.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体价值取向多元化

B.群体结构趋向多元性

C.文化观念趋向多元化

D.群体行为表现多元化

【答案】：B

8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.佩奇

C.费德

D.塞利格曼

【答案】：B

9.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.倡议性规定

B.日常性规定

C.常规性规定

D.禁行性规定

【答案】：D

10.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师个人的高度肯定

B.对教师道德品质的高度赞美

C.对教师道德行为的高度肯定

D.对教师职业的高度肯定

【答案】：B

11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②④⑤

B.①②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

【答案】：B

12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.高等教育和素质教育

B.人才培养和素质教育

C.人才培养和科技创新

D.高等教育和科技创新

【答案】：C

13.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。

A.晶体智力

B.学业智力

C.言语智力

D.流体智力

【答案】：D

14.教师与家长法律关系的内容包括

A.家长有依法支持学校教育正常开展的义务

B.以上都是

C.教师有指导家庭教育的责任

D.家长有共同参与学校教育的权利

【答案】：B

15.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。

A.形象记忆法

B.口诀记忆法

C.谐音记忆法

D.逻辑记忆法

【答案】：A

16.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。

A.示范性

B.连续性

C.长期性

D.创造性

【答案】：A

17.高校人事管理中一般不会采用（）

A.股权激励法

B.事业激励法

C.情感激励法

D.待遇激励法

【答案】：A

18.对学习时间的管理属于（）学习策略？

A.资源管理策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.组织策略

【答案】：A

19.决定教育性质的根本因素是（）

A.科学技术

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.社会生产力

【答案】：C

20.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征

A.以上三者

B.命题和命题网络

C.动作

D.表象

【答案】：B

21.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。

A.教师道德行为的目的也指行为者的目的

B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为

D.教师道德行为的目的指行为本身的目的

【答案】：B

22.在社会不同发展阶段，教师道