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Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB
ClassType
Listeningandspeaking.
Objectives
Totalkaboutthethingsyouoftendoornot
ToknowthethingsthatPetertalksaboutbylistening.
TopracticediscussingthethingsifPetershoulddoornot.
Keystructure
Doyouevergettoclasslate?
Yes,Isometimesgettoclasslate.
IthinkPetershouldbeallowedto/encouragedto/…
Idonotagree.
Ithink…
Difficulties
HowtopracticetalkingaboutthethingsPeterdoareallowedornotbymakingconversationswithyourpartner.
Vocabulary
Tiny,cry,field,hug,lift,badly,awful,regret,poem,community,chance,educate,manage,society
Keep…awayfrom,makeone’sowndecision
Periods
1
Procedure
Lead-in
Revision.
AskSstotranslatethephrasesintoChinese.
Step1
Exercises.
LetSstranslatetheChineseintoEnglish.
Step2
FreeTalk.
ShowSsandaskSstotalkaboutthequestions:
Whatcanyoudoatschool?
Whatcan’tyoudoatschool?
Step3
Activity1a-1.
LetSsreadthequestionsandtotalkabout“howoftendoyoudothesethings”.
Step4
Activity1b.
Talkaboutyouranswersin1a.
Step5
Pairworks.
AskSstomakeconversationswiththesentencesbelow.
E.g.:Doyouever…
gettoclasslate?
studywithfriends?
finishatestearly?
worrythatyou’llfailatest?
Step6
Activity1b-2.
AskSstolistenandcirclethethingsin1athatPetertalksabout.
Step7
Activity1d.
ListenagainandaskSstomatchthesentenceparts.
Step8
Freetalk.
Readthefollowingstatements.Thendiscussthemwithyourgroup.
Step9
Pairworks.
AskSstohaveaconversationwiththepartner,likeaboutTest,Parents,etc.
E.g.:aboutthetest
Doyoueverbelateforatest?
Doyouhaveachancetotakethetestlater?
Doyouthinkthechancetotakeatestshouldbegivenornot?
Step10
Freetalk.
ShowSssomepicturesandaskSstoanswerthequestions:
Shouldstudentsbeallowe
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