8-9岁 第十四节-画室的角落—美术课件.pptxVIP

第四单元（生活用品单元）;1、“感性观察”训练为主：是一种强调感性直觉的观察能力训练。强调以线造型。帮助学员从儿童创意绘画向素描阶段过渡的有效措施。

2、观察方法的运用：借鉴当代西方流行的盲画、快速写生、量感覆盖等方法，提高学员对轮廓的感知，快速抓住动态的能力；

3、写生与综合材料结合的运用：通过多种工具和材料的写生表现，进一步提高学生的学习兴趣如：铅笔、线描、钢笔、水粉、水彩、木炭、炭笔、色粉、炫彩棒写生及各种各种不同的画纸等。

4、写生与大型主体性创作：室内外写生与创意设计的综合性练习。可加入创意性、装饰性的绘画元素，以创造具有欣赏价值的作品。

5、向大师学习，提取元素进行自我创作与表达：向学员选择性地介绍几位以感性绘画方式成功的画家。懂得一点艺术发展史，艺术流派和艺术风格，体会艺术的发展与多元性。以提高学员的艺术修养和审美判。

;生活用品单元;第4节课;第四课《画室的角落》;教学教案解析;

;五、教学基本步骤：

（一）情景导入（3分）：

1.每个学生观察事物的感觉不同，让学生去选择自己最想表现的角落，尽情地表达。

2.请学生分享下你为什么选择这个角落，这个角落的美感有哪些？

（二）创作表现（8分）：

1：选择自己喜欢的角度，从近处开始，慢慢的向远处画，注意前后遮挡，和画面的空间感

2：作画时要有选择，找出画面的重点，不要面面俱到，要主次分明

3：注意画面的节奏感，线条的疏密，引导孩子用线条表达不同物品的不同质感，线条的丰富性呈现。

（三）示范（5分）：

作画步骤简单示范：

（是采取局部到整体，还是整体到局部，根据每个老师的教学风格进行调整）

;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;六、作品评价（课后点评）

（一）我们这节课的主题是《画室的角落》教学目标是有三个

1、知识与技能：引导孩子感受物体的独特之处，发现不同事物的美，学习选取有美感的角度和构图，运用多种线条表现方式呈现。

2、方法与过程：通过自由选择的方式，引导孩子主动观察，寻找有美感的角落。

3、情感与态度：培养???子发现美的能力

（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。

我们一起来看下小朋友们的作品。

逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）

本节课可从以下几点进行点评：

1、教学目标的达成

2、孩子们的观察意识

3、孩子们的盲画掌握

4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）

注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;教学导入法探究;上课导入：;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料;作品赏析;学生作品欣赏：;作品欣赏：;相约艺术;我所建立的世界和虚幻场景是在我所认知的世界基础上发展演变而成的。这里涵盖了大量我所能察觉到的细节，土地、石子、草丛、砖石，甚至可能存在的生物。

我创作不同的场景，同时也是一个重塑与再建造的过程。

——OliviaKemp;“美学家家”计划;

;艺术好习惯;艺术好习惯;