高考语文复习：材料作文专练二元思辨类+.docxVIP

材料作文专练-------二元思辨类

1．阅读下面文字，根据要求作文。

子曰：学而不思则罔。荀子认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

请就这两句话，谈谈你对“学”与“思”关系的思考。题目自拟，800字左右。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

现代文阅读（二）材料告诉我们，人类命运共同体是一种“授人玫瑰，手有余香”、“君子成人之美”的博大胸怀。

习近平总书记指出：“中华民族历来讲求‘天下一家’，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬‘大道之行，天下为公’的美好世界。”

作为新时代的青年，你对“立己达人”与“世界大同”的关系有怎样的感悟与思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。

无论是自然界还是人类社会，自由与约束总是相伴相生。我们该如何平衡自由与约束的关系？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

董其昌在《画禅室随笔》中说：“作书之法，在能放纵，又能攒捉。每一字中，失此两窍，便如昼夜独行，全是魔道矣。”放纵，指解开绑缚，任其自适；攒捉，意为“约束收敛”，就是常说的“收得住”。

董其昌的这段话予人深思，你对“收”与“放”的关系又有怎样的思考？请联系生活说说你的想法，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．例文：

学与思结合是最好的学习方法

两千年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”荀子也曾言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”其实，两位先贤都没把学习与思考孤立开来，而是认为学与思结合，才是最好的学习方法。

一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对事物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己有”。只有学而思之，才能将所学的知识融会贯通、举一反三。

学与思相结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地是时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列主义精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的革命战争道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果不是学而思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命岂不是要断送在王明之流的左倾教条主义者手中？文艺复兴时期的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生吗？人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚吗？学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此美国教育界正在努力改革原有教育体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学；欧洲、日本纷纷步其后尘，我们中国的教育体制改革也已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以我们更应该做到，在学习中思考，在思考中提出独到的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。

在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料给出孔子和荀子的两句名言，要求我们思考其中蕴含的有关“学”与“思”关系的道理。其中，“学而不思则罔”意思是只是学习，却不思考，就会罔然无知。之所以“学而不思”会导致人走向迷惘，是因为一个只知道一味读书而不思考的人，终究会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识。但实际上，孔子所提倡的还有后面半句“思而不学则殆”。这说明我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。而荀子的话，意思是我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大），这句话看似是在贬“思”扬“学”，实际上是在告诫我们，空想只能让我们离目标越远，脚踏实地地去学习才能帮助我们收获真知。结合两者观点不难发现，材料其实是引导我们思考如何应将学与思有机结合：不能整日空想，而要善于学习，善于借助别人的成果和经验；不能只顾埋头学习