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七分与合第2课时6、7的分与合
经历6和7的分与合的探索过程，知道6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6和7。理解并掌握6和7的分与合。（重点）3.在探究活动中体会6和7的分与合。（难点）学习目标
上节课我们学习了2~5的分与合，你还记得怎么分吗？这节课我们来学习6、7的分与合。回顾复习132541352422325413112
探索新知(教材P36)2615516两只手拿6个气球，可以怎样拿？
探索新知(教材P36)2两只手拿6个气球，可以怎样拿？246426
探索新知(教材P36)2两只手拿6个气球，可以怎样拿？336
探索新知把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。167617
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探索新知把7个分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。347437
你学会了6、7的分与合了吗？分与合之间有什么关系？探索新知6可以分成1和51和5合成6一个数分成的数，反过来又可以合成它们。6可以分成2和42和4合成6
随堂小练1.（教材P37想想做做第1题）哪两张卡片上的点数合起来是6？
随堂小练2.（教材P37想想做做第2题）哪两个数合起来是7？
随堂小练3.（教材P38练习三第2题）546321
当堂检测1.（教材P38练习三第4题当堂检测2.（教材P38练习三第5题）332411524334251162534435261你能有次序地填一填吗？
当堂检测3.（易错题）按大小分：7按表情分：7错解：2543
当堂检测3.（易错题）按大小分：7按表情分：7正解：4325（或34）（或52）反思：遇到情境问题的分与合时，要注意按照题目给出的类别划分，而不是自选类别。
学习完本节课，你有什么收获？课堂小结
通过本节课的学习，我们理解并掌握了6和7的分与合，知道了6和7各能分成哪两个数，哪两个数能合成6和7。课堂小结6的分与合615624651642633
课堂小结7的分与合716725761752734743
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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