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图形的认识与测量
苏教版六年级数学下册
教学目标
1.使同学们巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。
2.使同学们了解同一平面内两条直线的关系。
3.使同学们巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使同学们进一步掌握垂线和平行线的概念。
4.进一步培养同学们分析判断的能力及空间观念。构建图形之间的联系。
A
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
l2
l1
A
B
1
l1
l2
A
B
1
l1
l2
顶点
边
边
A
B
1
l1
l2
2
A
B
1
l1
l2
2
4
3
l1
l2
A
B
1
3
l1
l2
A
B
平角
l1
l2
A
B
周角
B
A
l2
l1
l1
l2
A
B
1
l1
l2
A
B
l3
判断对错
1.同一平面内，平行的两条直线永不相交。（）
2.平角就是一条直线。（）
3.两点确定一条直线。（）
4.两点之间线段最短。（）
×
√
√
√
你是怎样理解“点无大小，线有长短”这句话的？
通过回顾与整理，这些知识你掌握了吗？
把知识有序地联系起来，能更好地帮助你理解和运用这些知识吗？
通过这节课的复习，你有了什么新的发现或认识？
我们，还在路上……
Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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