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倍
【学习目标】
1．了解“倍”的概念。
2．学会灵活运用“倍”的概念去解题。
3．提高对数学学习的兴趣与积极性。
【学习重难点】
1．能够将“倍”的知识与之前学习的知识结合运用。
2．学会灵活运用“倍”的概念去解题。
【学习过程】
1．问题一：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？?
想：6里面有（）个3，6是3的（）倍。?
用自己喜欢的图形画一画，圈一圈。?
列式：_____________________________________。
2．问题二：刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？?
想：8里面有（）个4，8是4的（）倍。?
用自己喜欢的图形画一画，圈一圈。?
列式：_____________________________________。
3．问题三：丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？?
想：9里面有（）个3，9是3的（）倍。?
用自己喜欢的图形画一画，圈一圈。?
列式：_____________________________________。?
4．问题四：林杰拾的贝壳数是王丁的几倍？?
想：18里面有（）个3，18是3的（）倍。?
用自己喜欢的图形画一画，圈一圈。?
列式：_____________________________________。
【达标检测】
1．9里面有（）个3，9是3的（）倍。?
2．6里面有（）个3，6是3的（）倍。?
3．3里面有（）个3，3是3的（）倍。?
4．8里面有（）个2，8是2的（）倍。?
5．6里面有（）个2，6是2的（）倍。?
6．4里面有（）个2，4是2的（）倍。?
7．2里面有（）个2，2是2的（）倍。?
8．8里面有（）个4，8是4的（）倍。?
9．4里面有（）个4，4是4的（）倍。?
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