初中科学课件：1-3 科学观察.pptVIP

探究培优·拓展练夯实基础·巩固练《科学观察》【课型：新授课】二次备课时间：9月7日授课时间：9月9日【教学目标】1.认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。2.知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。3.知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。4.知道观察记录的常用方法。5.学会基本的实验操作。【教学重点】基本的实验操作。【教学难点】知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。观察记录的常用方法。【学情检测】学生在小学的学习中也做了大量的实验，但这些实验相对来说对操作技能的要求比较低，安全性高。而初中科学中要涉及大量操作复杂的科学实验，实验也逐步从定性向定量过渡，实验的安全性的保障依赖于正确和规范的操作，需要学会正确的实验操作方法。实验也更多地集中到实验室去完成，所以需要学生了解实验室的相关安全守则、物品存放、防火设备的位置等。同时为了使本节内容的学习效率更好，需要安排学生课前的实验室参观、物品查找、几个重要实验器材的资料查询等内容。【教学准备】印泥、放大镜、相关化学实验药品【教学过程】课前任务汇报：1.说一说：图中仪器的主要用途。为什么指纹可以辨别人的身份呢？1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？3、将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了：4、从这个活动中可得出的结论：各不不同指纹变大了、纹路变清晰了每个同学的指纹印都不相同每个人的指纹都不相同，所以指纹可以辨别人的身份。一、用心观察1.科学发现往往源于用心的观察和研究图中的横线是直线吗？图中是螺旋还是同心圆两个机器猫一样大吗？两条直线一样长吗？2.观察往往要借助于仪器和工具来帮助我们做出准确的判断人的感觉器官的判断有局限性——错觉由图得出：我们的观察会（容易）产生错误欧洲原子中心与“上帝粒子”海王星3.更多情况下，科学观察是经过精密计划或研究后进行的笔尖上发现的行星——海王星二、拓展观察力天文望远镜电子显微镜闪屏照相感官观察的范围有很多局限，科学仪器扩大了观察的内容和范围可以观察更加微小的世界可以观察更加遥远的世界可以观察运动的过程三、观察结果的记录与整理读图：阅读课本第15页表1-3：“太阳系八大行星的观测数据”。比较这些数据你可以得出什么结论？任何一个观察活动，都要及时记录与整理观察到的现象与数据大行星与太阳的距离R（设地球为1）绕太阳转1周的时间T(天）水星0.38787.969金星0.723224.701地球1.000365.256火星1.524686.980木星5.2054332.589土星9.57610759.2天王星19.1830685.4海王星30.13601891、八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是?。2、八大行星中，围绕太阳转的最快的是，最慢的是。3、海王星绕太阳1周的时间约为为地球上的年。水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星水星海王星165结论：1.记录的方法◆文字描述◆表格记录◆图形记录根据观察对象选择不同的记录方式。三、观察结果的记录与整理活动1：课本第16页实验活动，观察记录完成记录表溶液混合颜色是否有沉淀是否有气泡清澈或浑浊A+BA+CA+DB+CB+DC+D溶液ABCD颜色四、观察与实验实验可以帮助人们从各种有趣的观察现象中总结出普遍的规律无色蓝色无色无色活动2：课本第17页实验活动，观察记录完成记录表实验时，要正确使用仪器，仔细观察现象，正确记录，认真分析，得出科学的结论。一、器材准备：烧杯、鸡蛋、食盐、玻璃棒；二、实验步骤:1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况；2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；观察实验现象盐（勺）04678鸡蛋沉浮情况实验现象：1、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，鸡蛋便会。2、在烧杯中先加入少量的食盐，不断搅拌并使食盐溶解，鸡蛋便会