幼儿园课件：5-5幼儿园教师专业成长.pptx

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5.5幼儿园教师专业成长;思考：;一、幼儿园教师的专业化内涵;二、幼儿园教师的专业化特征;三、幼儿园职业生涯中的常见问题;;;;;;;进入高原期的标志：

教师自己很难感觉到像前一个时期那样快速成长，相反，他发现自己的很多事情都是在重复。

能保持中等状态的教学效果，但即使更努力，也没有明显的提高，不过一般情况下也坏不到哪里去。

教师发现，自己从同伴那里不能再学到更多的东西，觉得同伴懂的自己也基本上都懂。

工作热情明显下降，但又能维持着基本的工作状态。

开始关心教学理论，但没有哪一种理论完全说服自己，觉得这些理论都与自己切身的感受不一致，于是认定理论对自己没有意义。

;;教师二次发展论：发展曲线图;;TheEnd~

教师资格证持证人

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领域认证该用户于2023年03月20日上传了教师资格证

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