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我心中住着一群小怪兽
怪兽CONTENTS一、适合年龄3-6岁素描纸、记号笔、水彩笔1.欣赏怪兽主题的动画片、插画作品，从中获取创作的灵感，画出各种不同模样的小怪兽。欣赏《怪兽大学》、《怪兽电力公司》中各种有趣的怪兽，这些怪兽有着不同的模样，有着不同的色彩，有着不同的性格。怪兽是什么样子的呢？并没有标准的答案，因此在绘画创作时，不妨大胆地表现自己心中的怪兽。当然，由于纸张是圆形的，因此在画面中安排各种小怪兽时要考虑到纸张的形状哦。2、注意画面色彩的搭配，运用鲜艳明亮的色彩体现热闹欢快的氛围。在绘画中，注意色彩的搭配，每一只怪兽可以先设定一个主色调，然后在主色调中进行色彩的变化、细节的体现，使每一只怪兽都富有色彩的美感和装饰的趣味。通过冷暖色彩的对比，呈现鲜明、热闹、欢快的画面氛围。三、教具准备：二、教学重难点
课前引导01第一部分
课程导入绘本欣赏
课程引导
课程导入从前，有两个怪物。他们住在大海和丛林之间的一个地方，那里到处都是岩石。每天，一个怪物会说：“我们应该弄走这些岩石。”每天，另一个怪物会回答：“好啊。也许，明天吧。”然后，他们就大笑起来。他们是两个非常懒惰的怪物。
课程导入一天，两个怪物站在海边张望。一个怪物说：“看！一条船。”“船里面还有东西。”另一个怪物说。
课程导入那条船越来越近，最后靠了岸。一个黄皮肤怪物走了出来。“呃！”两个怪物齐声怪叫。
课程导入“噢，最尊敬、最英俊的阁下，”黄皮肤怪物说：“一场地震毁掉了我的家园。我正在寻找一个可以居住的地方。”“这儿没有，你这个满身奶油色的赖皮爬虫。”第一个怪物说，“赶快离开这里吧。”“噢，高贵、仁慈的先生，求求你们，一小块儿地方就行。”黄皮肤怪物说，“对两位尊贵的大人，没准我会很有用的。”“滚开！”第二个怪物吼道，“我们这里不欢迎任何滑稽可笑的陌生人。”
课程导入“等一等，”第一个怪物对第二个怪物低声说，“他说他很有用呢。”然后，他对黄皮肤怪物说：“待在这儿，你这个芥末黄脸壳的家伙。”两个怪物走到了岩石后面去说话。他们没有注意到，黄皮肤怪物也悄悄地跟了过去。
“可以让那个黄皮肤傻瓜用他的船把这些岩石运走，再倒入海中。”第一个怪物说。“可是，他也许会要一些我们的土地作为交换。”另一个怪物说。“没关系，“第一个怪物说，”我们可以给他一些土地——就是他运走的那些岩石。”黄皮肤怪物听了，赶快回到原来的地方。课程导入“可以让那个黄皮肤傻瓜用他的船把这些岩石运走，再倒入海中。”第一个怪物说。“可是，他也许会要一些我们的土地作为交换。”另一个怪物说。“没关系，“第一个怪物说，”我们可以给他一些土地——就是他运走的那些岩石。”黄皮肤怪物听了，赶快回到原来的地方。
课程导入两个怪物回来了。“好吧，你这个黄皮肤的牢骚鬼。”第一个怪物说，“把这里的岩石都清理干净，然后我们会给你一些土地。”“噢，高贵的大人，你们真的会给我吗？你们敢以怪物的名誉发誓吗？”黄皮肤怪物问道。“我们以怪物的名誉发誓。”两个怪物异口同声道。黄皮肤怪物马上开始了工作。他真的很强壮。
课程导入两个懒惰的怪物来到丛林边休息。过了几天，黄皮肤怪物来到他们跟前，说：“噢，怪物中最聪明的二位，我把岩石都搬走了，可地面还是凹凸不平。需要我把它铲平吗？”“那还用说。”第二个怪物说道，“还有，丛林的边缘也要弄整齐。”
课程导入黄皮肤怪物又回去干活儿了。他运走了凹凸不平的泥土和上面的植物。
课程导入过了几天，黄皮肤怪物又回来了。“噢，最尊贵、最守信用的大人，”他说，“所有的活儿都干完了。现在，你们能把承诺的那块土地给我吗？”“当然，笨头笨脑的呆瓜，”第一个怪物说，“怪物一言，驷马难追。你运走的所有东西：岩石、泥土、植物，都是你的啦。”“噢，太高兴了，真是太不可思议了，我有自己的土地了！”黄皮肤怪物说，“谢谢你们，尊敬的阁下。”他手舞足蹈地向大海奔去。两个怪物惊讶得目瞪口呆。“他完全疯了。”第二个怪物说。然后他们跟了过去。
课程导入两个怪物来到海边，看到黄皮肤怪物驾着船正前往一座小岛。他们又是惊讶不已。“那儿以前可没有小岛。”第一个怪物说，“他一定是用我们给他的土地，在那儿建了一个。”
课程导入“喂！有着漂亮金丝雀黄色的聪明佬，”第二个怪物喊道，“我们可以去拜访你吗？”“非常欢迎，两位可爱的朋友。”黄皮肤怪物大声回答，“只要我也能去拜访你们！”
课程导入绘本完
课程导入小朋友们，你在哪里见过怪兽呢？在书上，在电视里，在梦里见过·······
课程导入我们见到的怪兽长什么样子呢？我们来看看吧！
课程导入这种体型的怪兽是不是看上去非常的可怕呢？小朋友们你知道吗？除开这种的怪兽，我们肯定还见过这种卡通版的小怪兽吧！是不是非常的可爱有趣呢？
课程导入这些怪兽是不是非常的可爱呢？它有哪些特点呢？我们一起看看吧！在《怪兽大学》这部电影中，有着许许多
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