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幼儿艺术感知阶段艺术涂抹班色彩单元（2-3岁亲子班）
艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。
艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性
色彩单元课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感第二课《疯狂的变色龙》
第2节课
主题：疯狂的变色龙一、教学目标?：1、认识红黄蓝三原色2、通过游戏的方式让孩子感受色彩的变化，寓教于学二、教学重难点：?
重点：认识红黄蓝三原色，大面积涂色混色难点：变色龙身上的大色块与周围环境小块面的区分，以及画面的空间感。三、教具准备：白色纸盘、水粉颜料、刻刀、铅笔、树枝、树叶、子母扣范画
四、教学建议：镂空部分也可以是其它的小动物五、教学基本步骤：1、课前导入：观察变色龙图片提问：你知道这是什么动物吗？仔细观察它有什么特点，是什么颜色呢？（2分）2、通过4张同一角度变色龙图片，让幼儿发现变色龙身上颜色的变化。（2分）3、教师示范：教师示范变色的过程，激发幼儿兴趣。（4分）4、课后延伸：鼓励孩子多发现生活中有趣的事物，热爱生活。
六、作品评价：1、我们这节课的主题是《疯狂的变色龙》教学目标是有两个：认识红黄蓝三原色；通过游戏的方式让孩子感受色彩的变化，寓教于学2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周，一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成锻炼幼儿的色彩敏锐度亲子合作能力孩子的专注能力
一、上课过程（导入教学法）你知道这是什么动物吗？他是什么颜色的？
它身上的颜色变了吗？变成什么颜色了？
它的颜色又变了，你看到了什么颜色？
变色龙又变色了，是不是很神奇呢？像变魔术一样哦，小朋友想不想来试试呢？
二、所需材料白色纸盘、水粉颜料、刻刀、铅笔、树枝、树叶、子母扣
三、详细步骤第一步：在白色卡纸上用勾线笔画出刺绣的框架，可以是圆形，也可以是方形
第二步：用细头水彩笔在框架内不画上自己的主题，并且进行线条排列和组合用细头彩色水彩笔在外部画上简单的刺绣工具
第三步：选择一种喜欢的颜色描绘背景
作品欣赏：
课后作业延伸：鼓励孩子多发现生活中有趣的事物，热爱生活。
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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