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风筝中国传统工艺
想象力引导教学目标教学重难点05、04、01、02、课程引导03、范画过程目录
01、教学目标?①初步了解风筝的由来与基本知识，观察风筝的基本构成、了解风筝如何制作、图案装饰等赏析它的工艺之美。②了解风筝的艺术装饰的寓意，抓住其特色，运用色彩、图案的点缀，装饰传统风筝。③掌握基本知识后，通过各种方法与技能，大胆表达自己的创作。
02、教学重难点掌握传统风筝的基本构成，了解传统风筝的制作过程、外观特点以及艺术装饰，进行自主创作。
课程引导1part你们有放过风筝吗？你们是怎么放上去的？那些风筝都是什么样子的呢？那今天就来跟老师一起来仔细观察一下传统的风筝的模样吧。
猜一猜是鸟不会叫，是鹰没有毛。有风飞得高，无风往下掉。谜底：风筝
什么是风筝？风筝是中国传统工艺，由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物。风筝的问世，是受飞鸟的启发，模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的。鸟
“风筝”名字由来最早是“墨子”以木头制成木鹞yào，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。由于太重，飞了一天，摔下来就坏了。木鹞yào：1
后来墨子传给了他的徒弟“鲁班”，经过改良，用其原材料是极薄的木片或竹片，他制作了“鹊”或“鸢”。木鹊/鸢yuān：2“风筝”名字由来
汉朝初年，“韩信”用竹篾扎出架子，糊上纸，用线牵引着，使其乘风飞空，这种飞行物有了“纸鸢”的名字。纸鸢yuān：3“风筝”名字由来
到了五代时期，“李邺yè”在纸鸢的头上装了竹笛、安置了丝鞭，风吹着竹笛，鸣声响起，宛如古筝，于是就有了“风筝”之名。风筝：4“风筝”名字由来
“风筝”的作用1、初为军事用途：古代风筝，除用于军事上的侦察之外，更有进行测距、越险、载人的历史记载。火药发明后，风筝也常被系上火药，用于战争火攻。
“风筝”的作用2、娱乐作用的显现：唐宋时期，人们把放风筝作为一项锻炼身体的运动。在清明节时，人们将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。
“风筝”的制作过程
传统“风筝”的技艺四艺放1432
我的发现左右对称总结：为了使收到风力的面能够左右力矩相等，使风筝在左右方向受力平衡，不会向两侧倾覆。眼睛嘴巴身体翅膀尾巴
风筝的外形头部翅膀身体尾巴半圆形水滴形半圆形三角形
想象力引导2part人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是人们对美好生活的追求.风筝的装饰也有特别的寓意，接下来让我们来欣赏一下传统风筝的工艺之美吧。
花鸟系列：
动物系列：
其他系列：蝴蝶+花丛鲤鱼+荷花对称老虎
其他系列：羊+牡丹花飞龙在天蝙蝠+寿桃
范画过程3part
工具介绍：1.马克笔2.水彩纸或白纸3.黑色油性笔4.高光笔5.彩色油性笔6.KT板7.剪刀8.白乳胶
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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