7岁-9岁 水彩线描《荷花锦鲤图》—美术课件.pptxVIP

荷花锦鲤图

荷花锦鲤图CONTENTS一、教学目标1、训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、2、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、针管笔1、画出锦鲤的造型。首先通过参考相关的锦鲤的图片，观察它的外貌特点以及动态变化，画出锦鲤的不同动态造型，然后丰富它的结构变化，丰富它鳞片、鱼鳍等部分，让物体的视觉效果更加强烈，展现出锦鲤的形态美。2、描绘出锦鲤所在的环境。画好锦鲤这个主体之后，在空白处画出荷花、荷叶，让画面更加的生动活泼，然后再描绘出水波纹，让画面更加饱满，突出锦鲤的视觉效果。三、教学重难点四、教具准备：二、年龄参考7-9岁

课前引导01第一部分

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1你知道这首诗的意思吗？里面描写到相同的景物有哪些呢？江南曲晋·乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

课程引导2荷叶荷花锦鲤锦鲤、荷花、荷叶这些都是我们平时都能经常见到的，你有仔细观察过它们吗？今天我们一起了解一下它们吧！

课程导入3锦鲤在生物学上属于鲤科，鲤科是所有鱼种中最大的一科，超过1400种鱼种。是风靡当今世界的一种高档观赏鱼，有水中活宝石、会游泳的艺术品的美称。由于它对水质要求不高，食性较杂，易繁殖，所以得到人们的赞美、喜爱。锦鲤锦鲤也称绯锦鲤的原始品种，为红色鲤鱼。红鲤作为观赏鱼类，在明代已非常普及。据传锦鲤起源于我国广西龙州锦鲤、江西兴国红鲤、浙江杭州金鲤，早期由我国传入日本，后经日本人民的长期人工选育，现已有100多个品种。日本贵族最早将锦鲤放养在池中以供观赏,平民难得一见,初期叫“绯鲤”、“色鲤”、“花鲤”。12

课程导入4你能说说锦鲤由哪些部分组成吗？锦鲤的身体分为头布、躯干和尾部。头部有口，口下部有两对须，口上有鼻眼，鼻眼上方是鱼的眼睛，鱼鳃在眼的后下方。躯干依次生长着胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。身体两侧大都有一条或数条从单独小窝演变成为一条管状的线，称为侧线鳞，每片侧线鳞有侧线孔，能感受水的低频率振动。锦鲤的结构

漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.课程导入5锦鲤的花纹和色彩锦鲤是什么颜色的呢？有着什么样的花纹呢？锦鲤鱼是欣赏价值非常高的观赏鱼类，拥有许多不同的品种。锦鲤鱼的颜色非常的艳丽而且体色复杂多变。按照颜色斑纹来分类，主要有单色类、双色类和三色类。其中，锦鲤正宗是红白锦鲤，体色红润新鲜，白色洁白明亮。一部分的锦鲤体色很纯，浓厚且油润。

漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.课程导入5锦鲤的寓意锦鲤能留住好的风水。锦鲤被誉为“水中活宝石”。首先，锦鲤很有观赏价值，放在池塘中色彩斑斓，赏心悦目，就像宝石一样璀璨，夺人眼球。其次，锦鲤对于促进水质改善，清除污垢也具有相当重要的作用，它们的存在可以使水清冽干净，富有生气，也能清除晦气。而且风水中讲究水为财，水气中只有有活物生存，才能称作活水、美水、肥水，锦鲤可以把好的风水留住，所以极为珍贵。所以，锦鲤就成了通行的“风水鱼”。所以锦鲤被称为好运鱼、风水鱼、水中活宝石、观赏鱼之王。锦鲤因为色彩绚烂,如水中牡丹,所以又称“富贵鱼”、“贵族鱼”。锦鲤被视为和平、友谊的象征,它不仅给人以美的享受,还寓意吉祥欢乐、繁荣幸福,所以深受人们喜爱。

莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。其中白、青两色最受青睐。课程导入6荷花荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。荷花，又名莲花、水芙蓉等。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，荷花种类很多，分观赏和食用两大类。

课程导入7荷叶是碧绿碧绿的,并且上面有许许多多的花纹

素材参考8

第一部分绘画材料及表现技法8锦鲤被视为和平、友谊的象征,它不仅给人以美的享受,还寓意吉祥欢乐、繁荣幸福,所以深受人们喜爱。今天以锦鲤素材，首先画出它的造型，然后运用长短不一的线条丰富它的结构，突出锦鲤的层次感，再描绘出它的场景，画出荷花荷叶以及水波纹，让画面充满生机与活力，增强整个作品的画面感。

第一部分池塘里的水波泛起了涟漪，荷叶在阳光的照射下显得格外的翠绿，还有那荷花亭亭玉立的开放着。瞧！正有几只锦鲤在荷叶下游来游去！它们慢悠悠的在游着，感觉在享受着宁静的时光呢！那盛开的荷花和五彩的锦鲤，与荷塘里的水面交相呼应，真是“绿水润芙蓉锦鲤恋碧涟”，好一幅《荷花锦鲤图》啊！现