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观察表现（8周岁）;创意线描单元
第一课《猜猜他是谁···》
课题设计依据与设计亮点：
通过衣服的装饰线条，人物的表情及生活物品，人物细节的处理到最后人物的全身写生四个课程让孩子们可以对人物更加深入的了解，掌握人体的动态及细节，培养孩子对于人物造型的把握能力及构图的审美能力。;范画;
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;请你做个小侦探，猜猜他们分别是什么人，从事什么工作，喜欢做什么~;动态及其特点;仔细观察他们的动态及其特点;如何表现衣服的褶皱;二、绘画材料;三、详细步骤;第二步：用勾线笔勾勒去具体的动态，细节及衣服褶皱;第三步：区分画面的黑白节奏，并把你猜测的人物职业，特点，喜好等写上;
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