(新插图)人教版一年级数学下册 第5课时 解决问题(2)-课件.pptxVIP

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R·一年级下册

解决问题(2)

39

33

27

78

69

60

口算。

一、口算复习,引入课题

在上节课解决“相同数连加的问题”时用了哪些方法?

画图、列算式、列表、画箭头

28个橘(jú)子,9个装一袋,可以装满几袋?

二、引导探究,形成策略

28个橘(jú)子,9个装一袋,可以装满几袋?

1袋

2袋

3袋

1袋

2袋

3袋

28个橘(jú)子,9个装一袋,可以装满几袋?

画箭头

19

9

9

9

1

1

10

28

列算式

28个橘(jú)子,9个装一袋,可以装满几袋?

口答:可以装满3袋,还剩1个。

1.用30根拼,每个用根,可以拼几个?

30-6-6-6-6-6=0

口答:可以拼5个。

[教材P76做一做]

三、巩固应用,内化提高

6

2.

16-3-3-3-3-3=1(个)

口答:可以装5个吊扇。

[教材P77练习十七第3题]

通过这节课的学习,你有什么收获呢?

四、评价反思,收获小结

1.买足球。

70-20-20-20=10(元)

答:最多可以买3个足球,还剩10元钱。

我有70元钱,最多可以买几个足球?还剩多少钱?

20元

▶备选练习

2.可以串成几串糖葫芦?还剩几个山楂?

23-7-7-7=2(个)

答:可以串成3串糖葫芦,还剩下2个山楂。

我们,还在路上……

Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。

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