幼儿园课件：3-1-4幼儿园体育教学活动的基本环节.pptx

幼儿园体育教学活动设计的基本环节学前儿童健康教育ThebasiclinkofkindergartenPEteachingactivitydesign主讲人：温妍

Welcomebacktoschool!CONTENTS录PART01组织教学活动目PART02活动延伸PART03活动反思

BYYUSHEN01组织教学活动

一、组织教学活动体育教学活动设计3.活动准备：（1）经验准备：幼儿已有经验，学习过的动作、使用过器械等。（2）物质准备：活动所需教具、学具和环境创设等方面的准备。以“小班体育活动：快乐的小乌龟”为例活动准备1.经验准备：幼儿已基本掌握爬的要点，能手膝着地向前爬。2.物质准备：小动物的家、小鼓一面、小乌龟手贴、彩色纸球、腰包若干(与幼儿人数相同)。

一、组织教学活动体育教学活动设计4.活动过程：（1）导入：导入主题，激发幼儿的兴趣。导入的方法：律动导入、直接教具导入、情境创设导入。以“小班体育活动：快乐的小乌龟”为例1.儿歌导入，激发孩子的活动兴趣。教师带领幼儿边说儿歌，边做舒展动作，为“爬”的动作练习做准备。儿歌：“小小乌龟点点头;小小乌龟仰仰头;小小乌龟摇摇头;小小乌龟转转头。”“小小乌龟伸伸胳膊，踢踢腿儿;小小乌龟摇摇尾巴，嘟嘟嘴儿。”

一、组织教学活动体育教学活动设计4.活动过程：（2）动作讲解教学（示范教学，帮助快速掌握动作）①教师讲解示范动作②幼儿练习，教师指导（分组、个别）（3）多种方式，巩固新学动作技能①小组竞赛（巩固新学动作，增强幼儿的集体荣誉感）②拓展训练（自由活动，探讨游戏的新玩法）

一、组织教学活动体育教学活动设计4.活动过程：（4）活动结束：小结、放松①进行小结（师生总结活动带来的收获）②组织放松，舒缓肌肉。以“小班体育活动：快乐的小乌龟”为例：4.活动结束教师带幼儿模仿水中的动物和植物，放松身体。教师：我们在海里玩了这么长时间，一起吐个泡泡吧。(带领幼儿慢慢起身，重点放松膝关节)，和小海浪再见吧!

BYYUSHEN02活动延伸

二、活动延伸体育教学活动设计亲子活动、体育游戏、其他领域、区域活动、一日生活等。以“小班体育活动：快乐的小乌龟”为例：活动延伸回家后，给爸爸妈妈表演学到的新本领。

BYYUSHEN03活动反思

三、活动反思反思要点：1.确立幼儿的主体地位，重视幼儿通过自身练习来实现身体锻炼的目的:(１)重视灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣，提高幼儿参加活动的主体和积极性;(２)精讲多练，为幼儿提供身体练习的机会和条件;(３)尊重幼儿，多用鼓励、赞扬等正面教育的方式、方法。

三、活动反思反思要点：2.灵活调控活动负担（活动负担既包括生理负担又包括心理负担）:(１)运用观察等方法，根据活动方案的目的计划及幼儿具体活动情況，灵活调节活动的节奏(甚至计划)，确保活动量的变化符合幼儿生理机能能力变化规律;(２)确保情绪负担的高潮出现不宜过早。

三、活动反思反思要点：3.灵活机智，随机教育:(１)树立随机教育意识，善于捕捉随机教育时机和条件;(２)随时观察和了解幼儿在活动中的情况，善于发现问题，及时排除一些影响活动顺利进行的问题和因素;(３)随机应变，处理好突发事件。尤其是遇到突发事件，教师要处变不惊，运用教育机智指导幼儿顺利进行活动。

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