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九年级上册数学教学计划

人教版九年级上册数学教学计划（精选14篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，该好

好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下

是店铺精心整理的人教版九年级上册数学教学计划，欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

九年级上册数学教学计划篇1

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培

养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和

进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能，努力

培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能

力。

二、教学内容

本学期所教九年级数学包括：

第二十一章《一元二次方程》

第二十二章《二次函数》

第二十三章《旋转》

第二十四章《圆》

第二十五章《概率初步》

代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

三、教学目标：

本学期的主要教学任务目标：

（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。

（2）形成知识网络，解决实际问题。

（3）强化规范训练，提高应考能力。

（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑

思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生

逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、

概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与

实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有

良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探

索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握

圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目

标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理

能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

四、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，

认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会

认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学

生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，

激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学

习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构

造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的

习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看

批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上

作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读

数学教材的习惯。

九年级上册数学教学计划篇2

一、基本情况:

本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任初三年级三(5、6)

两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用

好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程

中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。

因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经

历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重

点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，

面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。

为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。

二、指导思想：