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毕业设计
题目大班社会活动：地球是我们的家
学生姓名彭玲玉
学籍号070230140497
指导教师鹿赛飞
学院学前教育学院
专业班级学前教育1409班
完成时间2019年5月20日
目录
一、《地球是我们的家》教学活动设计思路1
（一）教学对象分析1
（二）教学素材分析1
（三）目标导向分析1
二、《地球是我们的家》教学活动设计方案2
（一）教学内容2
（二）教学目标2
1.情感目标2
2.知识目标2
3.技能目标2
（三）教学重点2
（四）教学难点2
（五）教学方法2
（六）教学准备2
（七）教学过程2
（八）教学延伸3
（九）教学反思3
三、参考文献4
一、《地球是我们的家》教学活动设计思路
（一）教学对象分析
本活动开展在大班，班上孩子年龄基本上在5-6岁，班上幼儿男女比例平均。
大多数幼儿思维敏捷、语言能力发展较好、学习积极性高且求知欲强。
经过最近一段时间的观察发现，幼儿对地球非常感兴趣，常常在一起谈论有关
地球上动物、植物等的问题，有的小朋友还会问：
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