2024届高考物理核心素养下的物理观念课件.pptx

核心素养下的物理观念;教学目标;从教书走向育人;时空观念、物质观念、相互作用观念、运动观念、能量观念。

学生通过形成五大物理观念，不仅拥有了一种看世界的眼光，更获得了一种幸福的能力。;单体;;太阳;宇宙组成;原子;电磁波谱;物体分类;2.时空观;2.在广义相对论中，时间–空间不再仅仅是物体或场运动的“舞台”，弯曲时间–空间本身就是引力场，物体引力场不能测出是因为，它不够强或仪器不够精密。

相对论时空观：运动时钟变慢，运动尺子缩短，质量随速度增大而增大，超光速问题。;;2.1.中学物理的研究空间（场）;（场）;（场所）;3.运动观;3.1.核心运动;;;初中物理中的运动;伽利略

亚里士多德

笛

牛顿

中学有那些力呢？

;;核心力;初中力学;5.力如何撑控运动？运动与力关系;初中物理中的运动;力的作用与运动方式变化导致能量的变化

它们之间有什么关系？

;;1.6.1做功（功是量度）能的转化;能量守恒定律;物质与能量转化守恒定律假说;既然有那么些关系，就容易找到解决问题的方法。

核心的方法有那些呢？;7.1.中学物理的核心规律;电与磁;光与热;9.1力学综合题解题思路;

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