Unit 1 Festivals and celebrations Period 3 Discovering Useful Structures课件-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第三册.pptx

;;目标一:Toidentifyandanalysetheusesof-ingformsasattributesandpredicatives;第一句：动词-ing形式作表语，它通常位于系动词后面，用以说明主语“是什么”或“怎么样”；

第二句：动词-ing形式作定语，它通常用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征；

第三句：动词-ing形式作后置定语和前置定语。;IthinktheRioCarnivalwouldbethemostexciting.（表语）It’llbetootiringtowalkordanceforalongtimeinthoseshoes.（表语）AnotherexampleisHalloween,whichslowlybecameanexcitingfestivalforchildren,inspiteofitsreligiousorigins.（定语）Thefirstweekwasalittleconfusing.（表语）

;Activity2:Analyse-ingforminthefollowinggroupsofsentences,summarisetheirfunctions.;Group2:Theboystudying(＝whoisstudying)intheclassroomisourmonitor.在教室学习的那个男孩是我们的班长。Themantalkingtomymother(=Whoistalkingtomymother)isourEnglishteacher.在和我妈妈交谈的那个男人是我们的英语老师。Summary:动词-ing形式作____________表示所修饰名词的____________，相当于一个定语从句。

;Group3:We’llhaveanexaminthecomingweek.下周我们将进行一次考试。Theylivedinahousefacingsouth(＝whichfacessouth).他们住在一所朝南的房子里。Doyouknowtheboyplayingbasketball(＝whoisplayingbasketball)?你认识在打篮球的那个男孩吗？Summary:当动词-ing形式单独作定语时，放在所修饰的名词____________；如果是动词-ing短语作定语，则放在该名词____________。

;【Attention】1.表示感情的动词-ing形式作定语时,表示“令人……的”,此类动词-ed形式作定语时,表示“感到……的”。2.动词-ing形式作定语如果与被修饰的词之间是被动关系,且强调动作正在进行就用动词-ing形式的被动式,即beingdone的形式。*Heaskedmeanembarrassingquestion.他问了我一个令人尴尬的问题。*Themanbeingquestionedisconnectedwiththetrafficaccident.正在被提问的那个人和这起交通事故有关。

;Activity3:Analyse-ingforminthefollowinggroupsofsentences,summarisetheirfunctions.;【Attention】(1)作表语时，系动词除be外还有appear,sound,look,become,come,get,go,grow,keep,remain,seem等。(2)动词-ing形式作表语用时，相当于形容词，表示性质或状态；而进行时???中的动词-ing形式是谓语动词的组成部分，表示具体的动作，两者不可混淆。*Wearewateringthesetreescarefully.

(现在分词帮助构成进行时,表示主语正在进行的动作);Group2:Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.(＝Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.)她的工作是尽量使报告厅保持干净。Herdutyistakingcareofthebabies.(＝Takingcareofthebabiesisherduty.)照看婴儿是她的职责。Summary:动词-ing形式