六下数学《比例的意义和基本性质》提优训练 .pdfVIP

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比例的意义和基本性质

基础提优向成功迈出了第一步!

1.一个工人上午4小时做了3200个零件,工

作总量与工作时间的比是(),比值是();下午5小时加工

了同样的零件4500个,上作总量与工作时间的比是(),比值是

()。这两个比()(填“能”或“不能”)组成

比例。

2.按3:1的比画出长方形放大后的图形。

(1)分别写出两个长方形相对应的长的比

和宽的比,并组成比例。

(2)分别写出每个长方形长和宽的比,并组

成比例。

3.填一填。

2

(1)写出比值是的两个比:(),

3

()。把它们组成比例是()。

(2)在一个比例里,两个外项的积是18,这个比例可以是

()。

(3)18的因数有()。从18的因数中挑选四个数组成比

例是()。

4

(4)甲数是乙数的,甲数与乙数的比是(),()是比的前项,()

5

是比的后项。

(5)如果A:B=2:3,那么A×()=B×()。

(6)在一个比例里,两个内项互为倒数,一

个外项是3,则另一个外项是()。

(7)如果甲数的3倍与乙数的2倍相等,那么甲数:乙数=():()。

(8)用20以内的两个质数和两个合数组成一

个比例:()。

(9)若3a=5b,那么a:b=():(),

3:b=():()。

4.判断题。

(1)因为3×8=2×12,所以3:8=2:12。

()

(2)比例的基本性质与比的基本性质相同。

()

11

(3)4:5与:可以组成比例。()

45

(4)一个比例中,两个外项的积除以两个内项

的积,商是1。()

(5)两个比一定可以组成比例。()

5.判断下面哪组中的两个比能否组成比例,并将组成的比例写出来。

31

(1):和7.5:1

410

51

(2)0.5:0.2和:

84

拓展提优通向成功的桥梁!

6.选一选。

41

(1)能与:组成比例的比是()。

53

A.24:10B.10:6

C.16:15D.15:4

(2)根据3×12=4×9写出的比例式,正确的是()。

34

A.12:9=4:3

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