六下数学《比例的意义和基本性质》提优训练 .pdfVIP

比例的意义和基本性质

基础提优向成功迈出了第一步！

1．一个工人上午4小时做了3200个零件，工

作总量与工作时间的比是()，比值是()；下午5小时加工

了同样的零件4500个，上作总量与工作时间的比是()，比值是

()。这两个比()(填“能”或“不能”)组成

比例。

2.按3：1的比画出长方形放大后的图形。

（1）分别写出两个长方形相对应的长的比

和宽的比，并组成比例。

（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组

成比例。

3.填一填。

2

（1）写出比值是的两个比：()，

3

()。把它们组成比例是()。

（2）在一个比例里，两个外项的积是18，这个比例可以是

()。

（3）18的因数有()。从18的因数中挑选四个数组成比

例是()。

4

（4）甲数是乙数的，甲数与乙数的比是()，()是比的前项，()

5

是比的后项。

（5）如果A：B=2：3，那么A×()=B×()。

（6）在一个比例里，两个内项互为倒数，一

个外项是3，则另一个外项是()。

（7）如果甲数的3倍与乙数的2倍相等，那么甲数：乙数=()：()。

（8）用20以内的两个质数和两个合数组成一

个比例：()。

（9）若3a=5b，那么a：b=()：()，

3：b=()：()。

4．判断题。

（1）因为3×8=2×12，所以3：8=2：12。

()

（2）比例的基本性质与比的基本性质相同。

()

11

（3）4：5与：可以组成比例。()

45

（4）一个比例中，两个外项的积除以两个内项

的积，商是1。()

（5）两个比一定可以组成比例。（）

5.判断下面哪组中的两个比能否组成比例，并将组成的比例写出来。

31

（1）：和7.5：1

410

51

（2）0.5：0.2和：

84

拓展提优通向成功的桥梁！

6．选一选。

41

（1）能与：组成比例的比是()。

53

A．24：10B.10：6

C.16：15D.15：4

（2）根据3×12=4×9写出的比例式，正确的是()。

34

A．12：9=4：3