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Readingandthinking选修2Unit2Bridgingcultures
Iamnotthesame,havingseenthemoonshineontheothersideoftheworld.
—MaryAnneRadmacher在世界的另一端看过月光闪耀,我就不会是同样的自己了。
LookandDiscuss1.Whatdoyouthink“bridge”meanshere?2.Whataresomewaysto“bridgecultures”?Tobuildabridge.shareChineseculturelearnforeigncultures3.Whatisthelifelikeforexchangestudentswhilestayinginothercountries?
Videotime4.Whatdifficultiesmayexchangestudentsface?
目录ContentsLanguageBarrierAcademicDifficultiesDifferentDietCultureShocksLonelinessHomesickness4.Whatdifficultiesmayexchangestudentsface?Lead-in
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Readforfeatures1.Whatisthetypeofthistext?A.ExpositionB.NarrationC.NewsreportD.Argumentation2.Whereisthearticlefrom?A.asciencemagazineB.aschoolnewspaperC.atraveljournal D.anadvertisementbrochure/??d??n/(报纸、杂志)一份;(广播、电视节目)一期、一辑;版次XieLeiis...andhascometoouruniversity...
While-reading.G.HerpurposefortakingtheexchangeprogrammeD.HerdifficultyinadaptingtoanewwayoflifeB.ThebenefitsoflivingwithahostfamilyE.TheacademicchallengesforherF.HerparticipationinclassA.HerengagementinsocialactivitiesC.Thewriter’sbestwishestoherH.XieLeiwenttostudyabroadP1P2P3P4P5P6P7P8Matchthemainideawitheachparagraph.While-readingReadformainidea
P7:HerengagementinsocialactivitiesP3:HerdifficultyinadaptingtoanewwayoflifeP4:ThebenefitsoflivingwithahostfamilyP8:Thewriter’sbestwishestoherP2:HerpurposesfortakingtheexchangeprogrammeP1:XieLeiwenttostudyinLondonP6:HerparticipationinclassP5:TheacademicchallengesforherPart1BackgroundIntroductionPart2ChallengesXieLeimetandhowshehandledthem.Part3BestwishesforXieLeiAcademicchallengesinthenewschoolAdaptationtothenewc
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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