高考语文复习：文言文断句技巧+课件43张+.pptxVIP

;趣味导入;年份卷别;考点阐释;(1)匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。

(2)相如度秦王虽斋决负约不偿城乃使其从者衣褐怀其璧从径道亡归璧于赵。;名词、代词经常作主语或宾语，可以首先标出文段中的名词、代词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词，“吾、予、尔、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代词。因为名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，基本上就可以断出句读了。

当名词作主语时，一定要关注前后主语的一致性与变化性。另外，要注意理解这些名词的含义。如2021年新高考Ⅰ卷第10题中出现的“上皇”是指唐高祖，而不是唐太宗，而“故皇”则不是故去的皇帝，而是两个词，翻译为“所以”“皇帝”。;另外，如果两个名词连用，则中间可以断开。

常见的代词有三类：

(1)人称代词：

第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。

第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。

第三人称：之、其、彼。

(2)疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。

(3)指示代词：此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。;需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

动词、动词性短语，形容词、形容词性短语经常作谓语。文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，只留下后面的谓语，因此我们在断句时，可找出句中的动词、形容词，以动词、形容词为中心，确定主干，从而断开句子。;对点训练1.请给下列语段断句。

（1）贺拔岳字阿斗泥，少有大志，骁果绝人。不读兵书，而暗与之合。与父兄赴援怀朔贼王卫可环在城西三百余步岳乘城射之箭中环臂贼大骇，后广阳王深以为帐内军主……

（2）刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。

（3）太祖将取滁州率数骑前行花云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊曰此黑将??勇甚不可当其锋兵至遂克滁州。;对点训练2.(2021·新高考Ⅰ)下列断句正确的一项是（）

唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎封德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。”

初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/

初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/

初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/

初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/;对点训练3.(2020·全国Ⅱ)下列断句正确的一项是（）

(王安中)自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪。

开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/

开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/

开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/

开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/;天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣。;虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后往往是应该断句的地方。

虚词可以使前后关系变得一目了然。初通文意、化整为零的过程，就是借助虚词初次判断的过程。尤其是一些议论性语段，不像记叙性文字那样可以借助具体情境去猜测，因而显得难度较大，运用虚词就可以使断句变得更为容易。

常见的情况有：;类别;疑问语气词;对点训练1.请给下列语段断句。

（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。”;对点训练2.(2020·全国Ⅲ)下列断句正确的一项是（）

时当南郊，简文