高考英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)(1) .pdfVIP

高考英语专题之改错

教师寄语：

RichinKnowledgeandTenaciousofPurpose;InquiringwithEarnestness

andReflectingwithSelf-practice.博学而笃志，切问而近思。

一、概述。

对于高考中英语改错题答题应该分为几下几个步骤：

1.通读全文，掌握大意。

快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如

时态和代词的相关错误。

2.整句分析，逐行推敲。

充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出

发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。

3.反复通读，复查验证。

重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递

进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。

二、必须熟悉设错方式。

1.必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、

连词、词形。

2.平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归

纳一下，以便考前复习。

教师寄语：Studybeforepleasure.学习在先，享乐在后。

短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因

为此题而影响英语总成绩的占大多数。

三、对全文宏观把握。

大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全

面的了解。

在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，

这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

四、从语法角度审查。

1.查看时态是否一致。

Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是

用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

2.查看主谓是否一致。

Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs，

因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3.查指代是否一致。

TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith

一家人，因此指示代词his应改为their。

4.查平行结构是否平行一致。

由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswell

as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。Itwasverykindofthemtomeetmeat

therailwaystationanddrovemetotheirhome.句中的drove显然与and前面的tomeet

不平行，应改为drive。

5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰

复数名词，故subject应改为subjects。

6.查行文逻辑是否一致。

教师寄语：Studybeforepleasure.学习在先，享乐在后。

Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincethey

areill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever

或if来引导时间或条件状语从句。

五、十大常见错误。

短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年