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高考英语专题之改错
教师寄语:
RichinKnowledgeandTenaciousofPurpose;InquiringwithEarnestness
andReflectingwithSelf-practice.博学而笃志,切问而近思。
一、概述。
对于高考中英语改错题答题应该分为几下几个步骤:
1.通读全文,掌握大意。
快速阅读短文,如抓住中心思想,从整体上对短文有个了解。不了解全文,很难判断如
时态和代词的相关错误。
2.整句分析,逐行推敲。
充分运用语言的基础知识,从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出
发,进行分析判断,尽快找出错误在何处。
3.反复通读,复查验证。
重视整体和语境,从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组,判断是递
进关系还是转折关系,是因果关系还是让步关系。
二、必须熟悉设错方式。
1.必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、
连词、词形。
2.平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归
纳一下,以便考前复习。
教师寄语:Studybeforepleasure.学习在先,享乐在后。
短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害,因
为此题而影响英语总成绩的占大多数。
三、对全文宏观把握。
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全
面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,
这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。
四、从语法角度审查。
1.查看时态是否一致。
Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是
用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。
2.查看主谓是否一致。
Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs,
因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
3.查指代是否一致。
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith
一家人,因此指示代词his应改为their。
4.查平行结构是否平行一致。
由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswell
as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。Itwasverykindofthemtomeetmeat
therailwaystationanddrovemetotheirhome.句中的drove显然与and前面的tomeet
不平行,应改为drive。
5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰
复数名词,故subject应改为subjects。
6.查行文逻辑是否一致。
教师寄语:Studybeforepleasure.学习在先,享乐在后。
Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincethey
areill.根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever
或if来引导时间或条件状语从句。
五、十大常见错误。
短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年
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