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超重和失重;1.了解体重秤和弹簧测力的视重。
2.掌握超重、失重现象及其本质。
3.能够运用牛顿第二定律和牛顿第三定律分析超重和失重现象。
;课堂引入;课堂引入;视重:
体重计的示数称为视重,反映了物体对支撑物的压力(或对悬挂物的拉力)。
依据牛顿第三定律:
实重:
物体实际的重力大小。
结论:静止或匀速状态下,视重=实重。;200g钩码乘坐电梯从15楼升至18楼,依次观察速度变化和视重变化;从15楼到18楼上升过程中,视重随时间变化图;超失重状态;超失重状态;牛顿第二定律(F=ma);3牛顿第二定律:;超重;牛顿第二定律(F=ma);超重现象:;失重现象:;完全失重:物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零的(a=g)。
;;;讨论2;关于超重和失重,下列说法正确的是()
A.超重现象只会发生在物体竖直向上运动的过程中,超重就是物体所受的重力增加了
B.失重现象只会发生在物体竖直向下运动的过程中,失重就是物体所受的重力减小了
C.完全失重就是物体所受的重力全部消失了
D.不论超重、失重或完全失重,物体所受的重力是不变的;D;(多选)如图所示是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景。宇航员在火箭发射与飞船回收的过程均要经受超重与失重的考验,下列说法正确的是()
A.火箭加速上升时,宇航员处于超重状态
B.飞船加速下落时,宇航员处于失重状态
C.飞船落地前减速,宇航员对座椅的压力小于其重力
D.火箭加速上升时,宇航员对座椅的压力小于其所受支持力;如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小球,电梯中有质量为50kg的乘客,在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三。已知重力加速度g取10m/s2,由此可判断()
A.电梯可能加速下降,加速度大小为5m/s2
B.电梯可能减速上升,加速度大小为2.5m/s2
C.乘客处于超重状态D.乘客对电梯地板的压力为500N;;THANKYOU
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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