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《学会打绳结》教学设计

盐池县第五小学王霞娣

教材分析：

《学会打绳结》是小学劳动教育三年级下册第二单元“动手美化生活”的学习内容，以“动手操作”为主要形式，培养学生有良好的劳动习惯，一起探究巧妙的打结方法。学会不同的打结方法，既可以方便生活，又可以美化环境。

教学目标：

1.学会打结的简单方法。

2.了解打绳结在生活中的应用。

3.提高动手能力、生活自理能力，能通过打绳结解决生活中的实际问题。

教学重难点

1.重点：教会学生学会打结的简单方法。

2.难点：提高动手能力、生活自理能力，能通过打绳结解决生活中的实际问题。教学准备：绳子、瓶子

教学过程

课前准备好绳子

一、播放视频，导入课题

同学们好！今天由我来给大家上课，班里有姓王的同学吗？老师也姓王，大家可以叫我王老师。

先来看一段视频，是啊，文字没有发明之前，古人用绳结来记录事情。今天的学习内容也是绳结，（板书课题：学会打绳结）

你们给绳子打过结吗？打打看（谁想上来给绳子打个结？）

学生上台演示

过渡：用绳子还可以打出各种各样的结呢，来一起看看，学学吧！

（设计意图：视频引入课题，引导学生了解绳结，激发学生的学习兴趣。）

二、介绍绳结种类，学打绳结

这节课我们来学习几种简单的绳结打法。课件出示绳结种类。

（设计意图：展示多种绳结，开阔学生的眼界，引导学生发散思维，激发学生打绳结的兴趣）

（一）学打简单的绳结

1．单结：PPT出示图片，引导观察，学生试着打出单结。

2.平结：PPT出示图片，引导观察，学生试着打出平结。

3.接绳结：PPT出示图片，引导观察，教师讲授，学生试着打结。

4.活结（活扣）：PPT出示图片，引导观察，教师讲授，学生试着打结。

5.八字结：PPT出示图片，引导观察，教师讲授，学生试着打结。

6.绳梯结：PPT出示图片，引导观察，教师讲授，播放视频，学生试着打结。

同学们的动手操作能力真强，咱们班的学生都有一双巧手！

过渡：以上巧妙的打结方法可以让绳子变长或缩短，还能帮我们解决很多生活中的难题。

三、实用绳结，学会应用

如果生活中遇到打结的难题，你会解决吗？下面有两个难题，我们来解决吧！

1.小红很喜欢穿卫衣，可是卫衣的抽绳很长，怎样把它绑起来更方便更好看呢？你能根据书上的示意图打出蝴蝶结吗？试一试

2.这个瓶子没有绳带，我还要拿别的东西，要是能自制一个绳带就好了,你会做吗？你能根据书上的示意图自制绳带吗？试一试

（设计意图：学生按照课本出示的基本步骤，提高学生的动手操作能力，能通过打绳结解决生活中的实际难题，培养学生的生活自理能力。）

邀请学生上台展示。

绳结在生活中还可以解决许多难题，让我们通过视频来了解一下吧！

过渡：小小的绳结不仅可以使我们的生活更便利，还可以变成有趣的手工工艺品。

四、绳结大变身

想不想看看绳结编织的手工艺品。PPT出示图片，并且播放视频欣赏。

过渡：生活中还有这么多有趣的绳结等着我们一起去学习研究呢！

（设计意图：拓展学生的思维，增长见识）

五、总结活动，布置作业

同学们，一根小小的绳子，充满着千变万化。劳动可以创造幸福的生活，劳动可以让我们的生活变得更美好，只要我们努力，生活中处处都会充满着精彩，希望同学们做一名生活的有心人，用自己的双手去创造一个更加美欧和的世界。课后，大家可以自己设计或上网搜集系鞋带的方法，让你的鞋带漂亮又实用。

（设计意图：培养学生的动手操作和解决问题的能力。）

六、板书设计

学会打绳结

小小绳结大大用处