幼儿园：学前教育毕业设计大班健康活动《动物运动会》.pdf

毕业设计

题目大班健康活动《动物运动会》

学生姓名张晓雯

学籍号070230140387

指导教师彭宏霞

学院学前教育学院

专业班级学前教育1407班

完成时间2019年5月7日

目录

一、《动物运动会》教学活动设计思路1

（一）教学对象分析1

（二）教学素材分析1

（三）目标导向分析1

二、《动物运动会》教学活动设计方案1

（一）教学内容1

（二）教学目标1

1.情感目标2

2.知识目标2

3.技能目标2

（三）教学重点2

（四）教学难点2

（五）教学方法2

（六）教学准备2

（七）教学过程2

（八）教学延伸3

（九）教学反思4

三、参考文献4

一、《动物运动会》教学活动设计思路

（一）教学对象分析

1.基本情况

本班（大班）5-6岁的孩子，共29名幼儿。（男生16人，女生13人）基本上每

个孩子对基础的食物有一定认知，但是对如何去搭配均衡食物营养没有了解。且存

在一些小朋友有挑食习惯。

2.认知特点

孩子对日常的食物认知是足够的但是对如何去均衡食物营养没有认知且家长的

不及时的引导会让孩子挑食的习惯愈演愈烈。对于5~6岁幼儿出现了有意地自学控

制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，

或是思维和想象过程，都有了方法，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班

幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主

动性水平明显提高。所以让孩子自主搭配认知食物，了解均衡营养的重要性，并且

由故事转向生活。

（二）教学素材分析

此教学素材来源于生活，我们都知道现在幼儿挑食、偏食现象比较严重，我们

大人虽然知道各种食物中都具有很好的营养，但幼儿就是不吃。“本次选材《动物运

动会》是一篇生动有趣的故事，语言浅显生动，接近幼儿口吻，采用动画模拟的手

法，寓知识于幼儿喜闻乐见的故事中，通过生动的小熊赛跑中发生的事情的进行热

烈讨论，通过动画有趣地展示故事的内容，让幼儿从中了解到饮食均衡的重要性。

[1]

通过动画以及故事相融合，让幼儿根据故事进行讨论。”符合了大班爱学好问年的

龄特点，又符合现代幼儿的饮食现实需要。

（三）目标导向分

1.活动通过观察、提问、故事、游戏等一系列活动，让幼儿认识食物的同时，

了解正确搭配食物的营养价值，引导幼儿认识到饮食要均衡，挑食不吃蔬菜是不好

的习惯。使幼儿对健康饮食有正确的认识，这也符合《纲要》中所写的“既符合幼

儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问

题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”[2]

2.“大班的幼儿好学好问，求知欲强，抽象概括能力发展，但仍以具体形象思

[3]

维为主，”并且对常见食物能够准确辨认并说出名称，了解饮食均衡的重要。本节

1

课采用多种方法相结合的形式，通过真实有意义的活动，主动地学习，获得完整的

经验，促进身心全面发展。”[4]

3.“《指南》中指出“生活习惯与生活能力”包括与幼儿健康成长密切关联的

生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。良好的生活与卫生习惯是

维护和促进幼儿自身健康的重要保证。幼儿阶段正式良好行为和习惯养成的重要时

期。幼儿需要从学习生活开始，为今后的独立生活打下基础，生活自理能力和安全

生活能力也是幼儿适应社会生活必备的重要能力。”[5]

4.本次活动幼儿能明确的知道自己挑食