《第六课 拥抱生命》参考课件.pptxVIP

第六课拥抱生命;第一部分

猜一猜;传说古希腊有一个名叫斯芬克森的女妖——狮身人面，长有双翼。她坐在忒拜城附近的悬崖上，用迷语为难过路人：“什么东西早晨用四条腿用走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？当腿最多的时候，正是他走路最慢、体力最弱的时候。”谁猜不中就要被她吃掉。俄狄浦斯在途经忒拜城时与斯芬克斯相遇，他猜中了这个谜语。;谜底：人

因为在婴孩时期只会爬爬滚滚、四肢着地，中年时已经学会了两条腿行走，晚年则需靠手杖辅助行走，因此使用三条腿。;第二部分

暖心坊;情景一

今天是阿姨家小妹妹的出生满月宴。胖嘟嘟的小妹妹静静地躺在婴儿车里，睁着一双亮晶晶的眼睛转来转去看着大家，好像在说：“叔叔阿姨好，谢谢你们来看我！”;情景二

今天是一个糟糕而哀伤的日子，我的奶奶去世了。我和爸爸妈妈一起陪伴着奶奶度过生命最后一段旅程。奶奶平时非常疼爱我，她的离去让我很伤心。我看书的时候想她，吃饭的时候想她，睡觉的时候也会情不自禁地想她。奶奶一路走好，我会一直想念您的！;看到上述两则例子，请大家思考一个问题：

人为什么诞生，又为什么死亡？

请大家分享自己的感受。;生命来之不易。

生命是独特的。

生命是短暂的。

生命是不可逆的。;第三部分

体验活动;养蚕日记

;通过同学们的养蚕日记，我们看到蚕的一生从蚕卵——蚁蚕——蚕宝宝——蚕茧——蚕蛾的过程，每个阶段都有各自的美好。;角色扮演;分享讨论

1）看了同学们演的情景剧，你对叶子的一生有什么感受？

2）你认为叶子的凋零代表着什么？我们应该用什么样的态度看待死亡？

3）面对生命的逝去，除了忧伤和失落以外，你还有哪些感受？

;罗索说过，生命就是一条江，发源于远处，蜿蜒于大地。上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。什么是死亡？死亡就是江入大海，大海接纳了江河，又结束了江河。每个生命体都有自己的生命旅程，只有经历所有的历程，我们的生命才算完整。;第四部分

总结

;看到这些揪心的图片你有什么感受？

生命对每个人来说只有一???，它是宝贵的。我们应当珍惜生命，体验生命的精彩，通过努力创造我们生命应有的价值。;生命是如此珍贵、丰富而又不可重复，不禁让我们肃然起敬。

那我们该如何对待我们的生命呢？;【感恩】

感恩父母，感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们无尽的爱，给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念。他们教会了我们人生中的许多第一，是他们教会了我们走出第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们第一个字，如果没有亲爱的父母，就没有我们的存在。;【不伤害自己】

生命属于我们，生命只有一次。现代不少人因为压力大就轻生或者残害他人，害人害己，漠视生命。要爱惜自己，学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。;【珍惜生命】

永不放弃生的希望，珍爱生命，无论遭到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望，在生活中要给自己信心，遇到困难要迎难而上，积极乐观面对。;【肯定生命】

尊重生命，去实现人生的意义，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命，总之生命是可贵的，要珍惜。;拥有生命，才有了希望，生活便有了更多的激情。世间万物，唯有生命最为珍贵。没有生命就没有一切，失去生命就是失去自我。然而，生命又是脆弱的，是稍纵即逝的。所以一定要珍爱生命。生命对于每个人只有一次，对每个人来说都是最宝贵的。永不放弃生的希望，肯定生命、尊重生命，实现人生的意义，脚踏实地，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。