6-7岁 第十一节-柿子熟了—美术课件.pptxVIP

第四单元（写生单元）;1、色彩技法认知发展：区别和选择冷、暖色调；感觉色彩对比、和谐、变化；尝试干、湿，薄涂等不同的着色技法。

2、形式美法则认知发展：引导儿童对线条、形状和色彩的组织变化中应用，重复、归纳、组合、变化、对称、对比、遮挡、穿越、主题、背景等更多的视觉方式进行感知表达。

3、行为动作的发展：尝试使用不同的画笔、纸张、工具及身边容易找到的媒材，制作立体和半立体的作品，促进手动操作能力的发展

4、写生感觉的发展：通过观察、认知、体验进行写生训练，增强儿童的造型与表现能力。

5、艺术鉴赏能力：从原始艺术和民间艺术中，选择几种不同的艺术样式，可临摹、发现并提取元素在创作。;;一、教学目标?：

1、知识与技能：通过实物及图片让孩子了解柿子的形态特征

2、方法与过程：色彩明暗的表现，蜡笔的运用

3、情感与态度：培养孩子的构图意识、色彩感知力、造型能力及观察力

二、教学重难点：?

重点：柿子的造型

难点：前后遮挡关系

三、教具准备：

蜡笔、素描纸

四、教学建议：

可添加情景想象，激发孩子的想象及创造能力

五、课后延伸：

寻找与季节相关水果，表现形式不限;第三课《古代之瓦》;教学教案解析;

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;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;八、作品评价（课后点评）

（一）我们这节课的主题是《柿子熟了》教学目标是有三个

1、知识与技能：通过实物及图片让孩子了解柿子的形态特征

2、方法与过程：色彩明暗的表现，蜡笔的运用

3、情感与态度：培养孩子的构图意识、色彩感知力、造型能力及观察力

（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。

我们一起来看下小朋友们的作品

逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：

1、教学目标的达成：柿子形态与色彩明暗三个教学目标的达成情况

2、孩子们的观察意识：柿子色彩变化与形状描绘

3、孩子们的情景联想创意

4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）

注??可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;教学导入法探究;上课导入：;邀你一起了解本节课;本节课美学小百科：

;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;探究发现:;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料、艺术语言;步骤图文详解：;第二步：再将体积呈现，添加叶子;作品赏析;作品欣赏：

;彩砚艺术表现;作品欣赏：

;“美学家家”计划;

;艺术好习惯;艺术好习惯;邀你一起;艺术预习新知;