【2023年新版】苏教版二年级数学上册全册课件—线段的初步认识(共20张PPT).pptxVIP

五厘米和米线段的初步认识

1.初步认识线段，知道并会描述线段的特征，能够识别线段。（重点）学习目标2.会用直尺画出线段。（难点）3.感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。

情境导入

探索新知(教材P59例1)1把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用表示。桌上的线是弯曲的。把它拉紧，线就直了。

探索新知(教材P59例1)1直尺、课本的每条边都可以看成线段。

探索新知想一想，说一说：还有哪些物体的边也可以看成线段？橡皮的边可以看成线段。红领巾的边可以看成线段。教室黑板的边可以看成线段。

探索新知(教材P59例1)1把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的折痕呢？

探索新知(教材P59例1)1可以沿着直尺的边画线段。1厘米03265478910

探索新知想一想，说一说：怎样画线段？借助直尺画线段。一只手压着直尺，另一只手贴着直尺的边画线段。要画出两个端点。

探索新知认识线段：线段有两个端点，可以量出长度。线段可以用表示。线段是直的。

探索新知认识线段：②铅笔笔尖紧挨直尺的一边画出一段直直的线。③在两端标出端点。①把直尺放平、按紧。也可以先画出一个端点或两个端点。

随堂小练1.说一说下面哪些是线段？(教材P60想想做做第1题)√√

随堂小练2.每个图形各由几条线段围成？填在()里。(教材P60想想做做第2题)()条()条()条()条4345

当堂检测1.用直尺把下面的两点连成一条线段。(教材P60想想做做第3题)1条连接两点可以画几条线段？

当堂检测2.在每两点之间画一条线段。(教材P60想想做做第4题)能画3条线段，画出的是三角形。能画几条线段？画出的是什么图形？

当堂检测3.在每两点之间画一条线段，能画几条？(教材P60想想做做第5题)能画6条。

当堂检测4.下图中有多少条线段？()条5()条6

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们认识了线段。课堂小结①线段是直的，有两个端点，可以量出长度。②线段可以用表示。③画线段时，把直尺放平、按紧，铅笔笔尖紧挨直尺的一边画出一段直直的线，并标上两个端点。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。