统编版语文七年级上册第16课《猫》练习课件.pptx

16猫

为增强同学们尊重动物、善待生命的意识，在学习本课时，“静澜”文学社开展了“人与动物共生共荣”综合性学习活动，请你参与。【任务一：随课·积累知识】返回目录

1.下列各句中加点字词的读音不正确的一项是()A．懒惰(duò)就像一个小口子，越是放任，口子就会越大。B．你明明知道魔术是假的，却还试图怂恿(sǒngyǒng)和我相信眼前发生的一切是真的。C．冬天的早晨，门口蜷(juǎn)伏着一只很可怜的小猫。D．我们要依法严惩(chéng)虐(nüè)待者，给他们应得的惩罚。······【点拨】“蜷”应读quán。C返回目录

2.下列词语书写完全正确的一项是()A．藤椅消耗暴怒豪无生意B．洗刷罪状凝望怒气充天C．和谐悲楚辩诉提心掉胆D．冤枉红绫安详性情忧郁【点拨】A项“豪无生意”应为“毫无生意”；B项“怒气充天”应为“怒气冲天”；C项“提心掉胆”应为“提心吊胆”。D返回目录

3.下列加点词语运用不正确的一项是()A．在李老师的怂恿下，我终于解决了这道难题。B.科考队员们不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。C.在广大网友的帮助下,那个畏罪潜逃的犯罪嫌疑人几天内就在另一个城市落网了。D.棋局还没有结束，我们还不可以妄下断语，说不定他会反败为胜呢！··············A【点拨】“怂恿”的意思是鼓动别人去做某事。多含贬义。与A项的语境不符。返回目录

4.[2023年1月湖南师大附中期末]下列各项中分析不正确的一项是()人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。在我看来，是否有高远的志向和坚定的意志是实现人生目标的关键。返回目录

A.文段中加点的“这”是代词，“高远”是形容词。B.“于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标”一句中，“我”是主语。C.“树起一个高远的目标”中的“树起”是动词，“一个”是数量词。D．画线句子有语病，修改方法是把“高远的志向”和“坚定的意志”互换位置。【点拨】画线句子两面对一面，应在“实现”前面加上“能否”或删去“是否”。【答案】D返回目录

5.下列标点符号使用正确的一项是()A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B.李老师虽然年近四十，但从外表上看只有三十一、二岁的样子。C.他的微信朋友圈有膘肥体壮、等待出栏的肉牛，有在广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。C返回目录

【点拨】A.句中的问号应改为逗号；B.“三十一二岁”是概数，相邻两数字连用表示概数不用顿号；D.把“紫色交相辉映”后的“，”改为“：”，因为下句是对上文的总结。返回目录

6.概括“芙蓉鸟事件”的发展过程及“我”心理和情感的变化。【任务二：随文·引发共鸣】阅读课文“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫”，完成练习。一、课文研读情节鸟被咬死B“我”知道真相心理和情感A愤愤CA愤怒B“我”惩戒猫C难过(自责/悔恨)返回目录

【变式问·不同问法答案略有不同】选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，选文中“我”对花白猫的情感变化过程是：__________→__________→___________。不喜欢愤怒难过返回目录

示例：倒装句式。把“我以为”置后，突出了“我”的武断，和下文的真相形成鲜明的对比。7.【教材母题变式】仿照示例，另选角度，赏析下面句子的表达效果。真是“畏罪潜逃”了，我以为。示例：拟人。把用于人身上的词语用在猫身上，将猫人格化了，读起来形象生动。返回目录

8.［思维能力］联系全文，说说结尾句“自此，我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。结构上：总结全文，照应上文。内容上：表现了“我”永不养猫的坚决态度，表达了“我”因亲手制造了第三只猫的悲剧，内心极度自责和悔恨之情。返回目录

9.在朗诵排练的过程中，同学们在本文结尾处句子的重音处理上产生了分歧。“我永无改正我的过失的机会了！”出现了以下四种不同的读法。你同意哪种读法？说说你的理由。①重音放在“我”上。②重音放在“永无”上。③重音放在“过失”上。④重音放在“机会”上。我选择：__________理由：____________________________________________________________________________示例：①