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部编版小学五年级语文下册
《》教学设计
第22课手指
教学导航
【】
教材分析
教材分析】
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一
只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根
，
最后阐明了一个道理“
手指的不同的姿态和性格。五根手指如果能团结一致，
，，，美丑之分了”
成为一个拳头那就根根有用根根有力量不再有什么强弱、。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指
不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格
迥然不同的五根手指。
本文是一篇精读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础
上，感受课文中风趣的语言，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启
示，了解作者采用的表达方法。
教学这篇课文，重点感受课文中风趣的语言，理解五根手指有什么特点，作
者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。
【】
作者介绍
丰子恺(1898—1975)原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾(今桐乡县石门
19141919
镇)人。年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。
年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。
1921年东渡日本学习绘画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。
1924年在上海创办立达中学。1925年创办立达学会，参加者有茅盾、陈望
19291931
道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。年被开明书店聘为编辑。年，他
的第一本散文集缘缘堂随笔》。
《由开明书店出版
七七事变后，率全家逃难。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院
缘缘
院长。主要作品有散文集《《
、上海对外文化协会副会长等职缘缘堂随笔》
子恺近代散文集》等十余种，
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