新统编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品（第一课时）》教学设计.docx

主动拒绝烟酒与毒品

教材分析

本课的编写主要是针对课程内容第7条抵制不健康的生活方式，第8知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活而表写。本课包含三个框题内容：“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”。第一课时主要是“烟酒有危害”和“毒品更危险”，可引导学生通过搜集资料和制作展板等活动认识烟酒的危害，澄清错误认识。第一课时烟酒有危害和毒品更危险

教学目标：

凭借教材和搜集的资料，联系生活实际，让学生深刻认识烟酒的危害。

培养学生主动拒绝烟酒的意识，从行动上主动拒绝烟酒。

三．教学重难点：

让学生懂得烟酒有危害，主动拒绝烟酒。

四．教学过程：

（一）谈话导入

图片《一根人抽烟的图片》

师：同学们，请看这个人在干什么？生回答

师：看他那悠然自得的神情，吸烟对他来说还真是一种享受，吸烟的人常说：“饭后一支烟，赛过活神仙。”事实真的是这样吗？下面，我们就学习第3课《主动拒绝烟酒与毒品》，今天我们先聊一聊烟酒这个话题。

认识吸烟的危害

据你了解，吸烟有什么危害？

让学生区分图片中吸烟者和不吸烟者的肺，体会吸烟的危害。

观察图片，交流吸烟人的口腔、牙齿和手的变化，感受吸烟的危害。

让学生观察图片，通过交流认识到吸烟会给人带来众多的疾病。

结合图片和资料，了解香烟中所含的有害物质，认识它们的毒性之大。

阅读资料，进一步了解吸烟的巨大危害，谈感想。

7.结合资料认识二手烟的危害。

小结：吸烟有很大的危害，要主动拒绝吸烟。

认识喝酒的危害

学生自由谈喝酒的危害。

师生交流，感受喝酒对人体健康的危害。

通过观看视频、阅读资料，认识喝酒会引发交通事故，造成人身重大伤害和财产损失。

小结：喝酒危害大，要主动拒绝喝酒。

联系生活，感受烟酒的危害

谈一谈自己生活中遇到或者听到的与烟酒危害有关的事例。

观点大碰撞分辨以下观点是否正确并说明理由：

全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。

只要是在家里吸烟就没关系。

吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。

总结：

师：通过这节课的学习，你懂得了什么？在生活中应该怎么做呢？

拓展活动

设计一个拒绝烟酒的公益广告，让更多的人远离烟酒，免受其害。集体交流。

（八）作业：把烟酒的危害讲给身边的人听，劝他们主动拒绝烟酒。

教师寄语

同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。

不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。