双减背景下小学数学作业设计提升数学素养心得体会【5篇】.pdfVIP

双减背景下小学数学作业设计提升数学素养心得体会【5篇】.pdf

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双减背景下小学数学作业设计提升数学素

养心得体会

作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助

于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩知识，提升

应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过

多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习积极性,

而且令大多数孩子身体素质下降，甚至身心受到伤害。不久

前，办公厅、办公厅印发

该用户很懒，什么也没介绍

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