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双减之下初中英语作业设计的思考
——“双减”下自主规划作业的实践和探索
一、问题的提
在传统统一老师布置作业的模式下，有很多老师因为担
心自己的教学质量下滑，就会通过布置“海量”的作业来提
升，固执的认为同学们写得越多，就会练习的更加熟练，还
会津津有味地告诉自己“熟能生巧”。殊不知，这样做的危
害有很多，例如：一会影响师生关系，进而影响到学生对该
课程的喜爱程度；二会严重损害孩子的身心健康，作业量很
大就会挤占学生的睡眠质量；三会影响孩子的学业兴趣，作
业太多会让
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