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2021年度甘肃东方工业中等专业学校教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况。甘肃东方工业中等专业学校是甘肃省教育厅于2009年批准成立的一所全日制普通中等专业学校，学校占地面积230多亩，建筑面积5万平方米，固定资产约1200多万元。

1.2学生情况。学校开设全日制普通中专专业航空服务、机电一体化、数控机床、机械加工、电工电子、汽车驾驶与维修、焊接加工、烹饪与管理、形象设计、学前教育、计算机应用、维修电工、列车乘务、地铁安检、铁路信号、机车检修等十几个专业，目前在校学生1230人，2019级招生337人，2020年招生480人，2021年招生480人,目前无流失。

1.3教师队伍。学校现有教职工239名，其中专业课教师82人，双师型教师25人，兼职教师32名，管理及后勤人员80名，教师本科学历70人。

1.4设备设施。目前有航空服务、高铁乘务、汽车维修，琴房、舞蹈实训室、电子实训操作台、护理、工程测量等实训室12个，价值1200多万元。

2.学生发展

2.1学生素质。学校十分重视学生思想教育、德育教育工作，大多数学生有强烈的社会责任感、义务感，学习目的明确、态度端正。大多数学生都能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。组织学生经常参加体育活动，要求他们掌握体育活动的一般知识和技能；近年来，国家学生体质健康标准达标率均在99%以上。指导学生进行职业生涯规划，使多数学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，掌握了职业生涯规划设计的常识性知识。能按教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文、德育等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程，成绩合格率在65%以上。学校重视养成教育，多数学生养成了良好的学习习惯，自定学习计划，独立收集整理相关信息。大多数学生都具备了应用计算机的能力。毕业生取得与所学专业相关的毕业证，由国家职业技能鉴定所考发的《职业资格证书》，证书比例达到100%。在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，98%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求，从无因学生引起的大的生产安全事故或客户投诉。?

2.2在校体验。为能够全面了解、掌握我校学生目前的状况，以更好地开展我们的教育工作，2021年10月，校德育处设计了《学生在校调查问卷》，对全校19级、20级、21级学生组织了问卷调查。结果分析：在理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度方面：一是多数学生重视学习，班风学风较好。调查结果显示，选择“重视学习”的学生占83%，这表明我校学生总体上是一个积极向上、追求进步的群体。其中19级比例是81%,20级比例是85%,21级比例是83%，相比较20级学习氛围较好一些。中职学校的学生正处在由少年变成青年的过渡时期，身心发育和成长快速变化，他们有追求、有理想，他们渴望学到一技之长，渴望提高自己的综合素质，渴望受到社会和学校的重视和尊重；多数课堂学习比较吃力，学习效果不佳。但是大多数学生更喜欢上实训课。实训课90%的学生有较浓厚的兴趣。一方面说明我们的教师还需要加强业务水平，另一方面也说明，其实我们的学生已充分认识到没有本领，就不能立业，更谈不上创业。积财千万，不如薄技在身！这与我们中职教育的核心——让学生掌握职业技能，为今后就业、立业、创业奠定基础相一致。在校园文化与社团活动满意度方面：多数学生希望学校提供展现自我的平台。调查还表明，我们的学生还希望丰富课余生活，多参加文体活动，增添展示自我的平台，提高能力素质。他们想有一个“表现自我”、“让人了解”的平台和窗口。如主题班会、班级交流、校外联谊等，以及乒乓球、篮球、书法、演讲、绘画等活动，这些活动可以培养、提高、展示学生的能力素质，并让每个学生找到一个“证明自我”的方法。在生活满意度方面：我校做了认真细致的调查问卷，一是食堂。民以食为天，“吃”是我们生活中的头等大事，也是同学们最关心的事情，所以我们重点在食堂方面展开了深入细致的设问。同学们对问卷填写的态度十分认真，有效回收率较高。通过对数据整体汇总分析，我们可以看到，同学们在食堂就餐的频率较高，一般去食堂就餐的同学只占到了84%，有16%的同学会选择经常在校外吃饭。不在食堂就餐则有多方面的原因，主要有品种单调，味道不够好，服务态度有待改进；二是公寓。住宿方面的问题是大家最为关注的问题，原因在于宿舍的环境问题与大家的学习生活等切身利益息息相关。我校学生对住宿条件现状满意程度如下：其中53%的同学对住宿条件较满意，36%的同学满意，11%的同学不满意。我校学生公寓为新建的楼房，条件比较好，不满意的同学主要是反应宿舍内无插线板，楼道内没有地方凉衣服。在校园安全满意度方面：在此次调查中，