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小学五升六语文练习题

五升六暑期结课测试

班级：姓名：分数

第一部分：基础知识积累与运用（56分）

一、看拼音，写汉字。(5分)yùnhánqínmiǎnàomìhōngkǎo

dǒuqiào()()()()()

二、下面加点字读音正确的一组是（）（5分）

A精致（zhì）演奏(zhòu)挺拔(bá)僻(bì)静

B瀑(pù)布吟诵(sòng)侠(xiá)客凝(níng)聚

C追(zuī)随唱和(hè)探索(suǒ)树冠(guān)

D辨(biàn)认静谧(yì)身躯(qū)俏(xiào)丽

三、选择恰当的词语填空。（4分）

清静寂静蕴藏储藏

1、冬天的野外格外（），偶尔能看都出来寻食的小动物。

2、他喜欢在（）的地方默读散文。

3、祖国西沙群岛的海底（）着丰富的矿藏。

4、为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（）食物。

四、成语填空。（10分）

（）（）望重（）（）深意

（）神（）注

行色（）（）（）而生（）

五、判断下列说法，正确的打对，错误的打错。（6分）

1、“啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了

几百年了吧？”表达了作者对桥的敬佩。（）

2、《山雨》一课是按地点变化的顺序写山雨的。（）

3、《草虫的村落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。

（）

六、补充下面的诗句。（8分）

1、落红不是无情物，。

2、今夜偏知春气暖，。

3、，不知云与我俱东。

4、。每于寒尽觉春生。

七、指出下列句子采用的修辞手法。（12分）

1、索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹

去了。（）

2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）

3、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）

4、索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有

的旁逸斜出；有的相对相依；有的婷婷玉立。（）八、用“清”字组

成不同的词语，再填入句子中。（6分）

1、捧一朵小花，我嗅到了大自然的芬芳（）。

2、掬起一捧（）的山泉喝，浑身爽快。

3、刚下过雨，空气（）。

4、幽静的山林中传来（）的鸟语声。

5、屏幕上出现一行行（）的字迹。

6、这里四面环山，泉水丁冬，环境（），真是个避暑的好地方。

第二部分：阅读积累与运用（31分）

一、阅读《山中访友》片段，回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你

好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩

的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑

布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛

蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，

是飞行中看到的好风景。

1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）

迫切（）吟唱（）浑厚（）映衬（）2、用你掌握的方法解释下列

词语。（1分）

津津乐道：

3、把本段的中心句用“====”画出，再换个说法，意思保持

不变。

（2分）

4、走进山我访问、、、、、等朋友。（3分）

5、用“”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（2分）

6、本段中，对于山中的“朋友”，作者在人称表达上运用了第几

人称？这样有什么好处？（3分）

二、阅读下文，回答问题。

第一抹春痕

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，

冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是

灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却

意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静

悄悄地教室里巡视，蓦然看见